课 题 ： 观 察 物 体 教 学 内 容 ： 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 课 本 68 页 例 1 及 相 关 内 容 。 教 学 目 标 ： 1.知 识 与 技 能 ： 知 道 从 不 同 位 置 观 察 到 的 物 体 的 形 状 可 能 是 不 同 的 ； 能 正 确 辨 认 从 不 同 位 置观 察 简 单 物 体 的 形 状 。 2.过 程 与 方 法 ： 通 过 观 察 、 操 作 、 辨 认 、 想 象 等 活 动 ， 使 学 生 初 步 掌 握 全 面 、 正 确 地 观 察 物体 的 基 本 方 法 ， 发 展 学 生 的 空 间 观 念 。 3.情 感 态 度 价 值 观 ： 在 丰 富 的 活 动 中 使 学 生 感 受 局 部 与 整 体 的 关 系 ， 初 步 形 成 全 面 看 待 事 物的 意 识 ， 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 ， 培 养 学 生 的 合 作 意 识 。 目 标 解 析 ： 这 节 课 是 学 生 在 一 年 级 认 识 上 、 下 、 前 、 后 、 左 、 右 的 空 间 方 位 之 后 ， 第 一 次 接触 观 察 物 体 的 内 容 ， 主 要 是 引 导 学 生 用眼观 察 、 用口描述、 用心体 验， 亲身经历知 识 产生 、形 成 和发 展 的 过 程 ， 学 会辨 认 从 前 面 、 后 面 、 左 侧面 、 右 侧面 等 不 同 方 位 观 察 到 的 简 单 物 体的 形 状 ， 从 而帮助学 生 建立初 步 的 空 间 观 念 ， 并为进一 步 学 习 立体 几何知 识 奠定基 础。 教 具、 学 具： 学 生 4 人 一 组， 每组一 个“ 阳 阳 ” 玩 偶 ； 游 戏 道 具； 课 件 。 教 学 重 点 ： 在 实 际 的 观 察 活 动 中 ， 使 学 生 体 验到 从 不 同 位 置 观 察 到 的 物 体 的 形 状 是 不 同 的 。 教 学 难 点 ： 通 过 观 察 和空 间 想 象 正 确 辨 认 从 不 同 位 置 观 察 到 的 物 体 的 形 状 。 课 前 谈 话 ： 如 何区 分 左 右 ？ 教 学 过 程 ： 一 、 创 设 情 境 ， 生 成 问 题 ： 1.故 事 引 入 ： 师 ： 孩 子 们 ， 你 们 喜 欢 听 故 事 吗...
