目录 16、《一锤定音》 体验作文教学设计 17、《我说你做》 体验作文教学设计 18、《猜钱》 体验作文教学设计 19、《表演》 体验作文教学设计 20、《有趣的名字》 体验作文教学设计 21、《新猜硬币》 体验作文教学设计 22、《用耳朵听声音》 体验作文教学设计 23、神秘的礼物体验作文教学设计 24、关于表情的作文教学设计 25、《吹蛋比赛》体验作文教学设计 26、《吹泡泡》体验式作文教学设计 27、《猜一猜》体验式作文教学设计 28、《画方圆》体验式作文教学设计 29、《触觉谜语》体验式作文教学设计 30、《快乐游戏》体验式作文教学设计 《一锤定音》体验式作文教学设计 一、课前准备： 鼓一个，锣、锤一个，红领巾一条
（无锣、锤的可用别的代替） 二、导入激趣
1、谈话引入，板书：游戏作文——一锤定音 2、词语汇萃
大喜过望 欢呼雀跃 手舞足蹈 眉开眼笑 眉飞色舞 人声鼎沸 此起彼伏 摩拳擦掌 连蹦带跳 大步流星 头晕目眩 晕头转向 摇摇晃晃 望而却步 胸有成竹 大失所望 心花怒放 心悦诚服 三、指导学生观察
1、宣布游戏规则
这个游戏的方法很简单：参加游戏的同学手握锣锤，站在离鼓五米的地方，用红领巾蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击鼓，鼓响则获胜
2、指导学生细心观察
这个游戏，玩的同学会很开心，看的同学也会觉得特别有趣
那么怎样把这份开心与有趣生动、准确地表达出来呢
这就要求我们细心观察
谁来说说，我们应该细心观察哪些方面
一方面，我们要细心观察游戏过程中教室里的情况
例如游戏开始时，教室里是怎样的情况
游戏过程中，教室里是怎样的情况
游戏结束后，教室里又是怎样的情况
另一方面，我们更要细心观察参加游戏的同学，观察他玩游戏的过程，观察他的动作、表情、语言
看看他玩整个游戏有哪些动作，又有哪些表情，还说了些什么
此外，我们还
