七年级美术下册教学计划 一、学生概况 我 任 教 初 一 5 个 班 ， 学 生 大 约 250 人
通 过 初 步 摸 底 ， 该 年 级 学 生虽 然 美 术 基 础 较 差 ， 主 要 原 因 是 小 学 阶 段 没 有 专 职 老 师 辅 导 ， 学 生 缺 乏 必要 的 专 业 技 能 和 美 术 基 础 知 识
但 学 生 对 于 美 术 学 习 的 兴 趣 较 高 ， 这 是 学好 美 术 的 前 提
在 教 学 衔 接 上 ， 困 难 比 较 大 ， 所 以 教 学 定 位 宁 低 勿 高 ， 色彩 常 识 、造型能 力等边教 边补
要 调动学 生 参与积极性
二、教学目的、要求 （ 一）总目标 学 生 以 个 人 或集体合作的 方式参与各种美 术 活动， 尝试各种工具、材料和 制作过 程， 学 习 美 术 欣赏和 评述的 方法， 丰富视觉、触觉和 审美 经验 ，体验 美 术 活动的 乐 趣 ， 获 得 对 美 术 学 习 的 持 久 兴 趣 ； 了 解 基 本 美 术 语 言 和表 达 方式和 方法， 表 达 自 己 的 情 感 和 思 想 ， 美 化 环 境 与生 活
在 美 术 学 习过 程中 ， 激 发 创 造精 神 ， 发 展 美 术 实 践 能 力， 形 成 基 本 的 美 术 素 养 ， 陶 冶高 尚 的 审美 情 操 ， 完 善 人 格
（ 二）各学习领域目标 1． 造型表 现 学 习 领 域 初 步 认 识 形 、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望
2． 设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别
3． 欣赏评述学习领域
