InspurGroup ©天 津 滨 海 新 区 教 育 公 共 云平台浪潮建设方案V2.0浪潮集团2014 年 5 月 4 日InspurGroup ©1 国家教育信息化背景1.1.国家教育政策指导《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确提出：1. 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到 2020 年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。2. 充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设。3. 加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。4. 鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。《全国教育信息技术研究“十二五”规划》政策中研究重点同样提到：推进网络教学资源库的建设和应用，加强“数字化校园”建设、应用与评价研究，加强基于云服务的数字化校园建设与应用研究。教育部关于印发《教育部 2014 年工作要点》的通知，指出：以教育信息化扩大优质资源覆盖面。充分发挥市场作用、调动社会各方面力量，加快促进信息技术和教育教学的深度融合。全面推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设，努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，逐步缩小区域、城乡、校际差距。巩固“教学点数字教育资源全覆盖”成果，帮助边远、农村地区适龄儿童就近接受良好教育。加快全国学生、教师等重要业务信息系统的部署和应用。加快推进教育装备标准化建设，提高公共教育装备服务水平。1.2.教育信息化现状 政府支持和建设机遇InspurGroup ©教育信息化大投入大建设时代已经来临，国家和地方提高认知，经费保障，积极筹措，教育信息化提到前所未有的高度。国家系统已经开发，陆续部署到省级，省级的二次开发、教育数据中心建设箭在弦上，历史的机遇摆在面前。 历史建设薄弱，规范标准不统一原来部省两级基本无信息系统，应用多在县校两级，建设标准规范不统一，为了适应未来需要，通过国家的推进统筹会推倒重来。 支撑体系薄弱省级教育信息中心支撑力量有待于加强，各省基本无信息中心完整编制和支撑人员；教育行业没有大的业务系统承建商，大公司的生存空间有保障。 业务发展空间大教育信息系统是倒金字塔业务模式，五级应用，越来越庞大，掌握了核心价值，就可以布局未...
