激发学生学习动机的策略 远程培训内容 问题一：厌学的表现与原因有哪些？ 厌学是学生对学习的负面情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。 厌学情况表现： 认识上：学习的内容没有用处、自己不是学习的料 情感上：过度焦虑、无兴趣、拒绝、担心 行为上：逃避、注意力分散、退缩 厌学原因的分析： 社会方面：受到不良社会风气的影响。不良社会风气和不良的媒体导向对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想等，逐渐厌学。 学校教育体制方面：上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据，在这种形势下，学校也只好以追求升学率为主要目标。伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业 量加大 等因素 ，加剧 了 学生学习成 绩 上两 极分化 ，使 一部分学生不断 产生新 的学习困 难 ，导致 更 加厌学。 家 庭 方面：父 母 的教育方式 不当 ，有的忽 视 的子女 的教育，孩子的情感需 求是得不到满 足 的，或 过高 期 待，使 得 孩子感到力不从 心，都 会导致 孩子的厌学情绪的产生。 自身 方面：自身 学习动机不强 ，对学习的厌烦 可 能 与原有知 识基 础 ，学习能 力，对学习价 值 的认识有关 。 作为学生来 说 ，前 三 个 方面都 是外 部因素 ，第 四 个 方面是内部因素 。作为老 师 来说 ，要改 善 学生的厌学状 态 ，从 学生内部因素 入 手 要显 得 相 对容易 且 效 果 更 明 显些。 有道 是，“你 可 以把 马 儿 牵 到河 边 ，但 你 不能 逼 他 喝 水 。”为了 有效 地解 决 这些问题，教师 必 须 透 彻 了 解 隐 藏 在背 后 的各 种学习动机因素 ，然 后 采 取 针 对性 的措施 ，激发学生的学习动机，实 现教学目标。更 为重 要的是，学习动机本 身 也成 为教育的关 键 目标之 一。学校不仅 要激励 学生建 构 必 要的知 识、技 能 以及 学习能 力，更 要使 学生养 成 强 烈 的学习动机，推 动着持 续 不断 的终 身 学习。 问题二 ：什 么 是学习动机？ 动机是指 激发、引 导、维 持 并 使 行为指 向特 定目的的一种力量。它 可 用来 解 释 个体行为的原因。动机好比 汽 车 的发动机和方向盘 ，为个 体活 动既 提 供 动力，又 调节 方向。 学习动机是指 引...
