工作经历范文导读：范文工作经历范文【篇一：学生会工作经历】工作经历：一年下来，都在学生会心理健康部工作。作为心理健康部的一名干事，我与基础部的心理委员们一起培训，一起听讲座，一起参加心理活动。还有许多基础部的同学们，我们与他们一起健康成长。我从一名懵懂的大一新生逐渐成为心理健康部必不可少的一员是学生会给了我这个机会。第一个学期，我对学生会和学校工作有了初步认识，仅一个学期的时间，我就基本上了解了怎样做调研，怎样写调研报告，怎样写策划，写通知，更学会了怎样更好地与人沟通交流，不过，最重要的还是收获了参加心理活动或游戏的快乐感与满足感。第二个学期，我坚持留了下来。本学期我部门举行了“5.25”心理健康月的活动，形式丰富多彩，让我体会到了青春的活力，快乐的激-情。工作设想：我决定继续留在基础部心理健康部，我的设想是：充分激发学生的激-情与活力。大一是最富有活力、创造力与激-情的一个阶段，除了给心理委员培训，还必须策划完美的心理活动，去激发他们的热情与信心。对于以往的一些心理活动，我们可以取其精华，去其糟粕，还可以借鉴引用其他学校的案例。在此基础上，我们必须广泛听取和收集学生们的意见，使其活动大众化，贴近学生们的学习与生活。我们应该为自己也为基础部的广大学生培养团队合作能力。只要我们有这种团结奋斗、互帮互助的意识，真正的快乐才会来到我们身边，因为我们是一个大家庭。【篇二：工作经历范文】一.教育背景1979 年 9 月—1983 年 7 月：武汉大学英语系本科，获英语语言文学学士学位1983 年 9 月—1986 年 7 月：首都师范大学英语系硕士研究生，获英美文学硕士学位1998 年 9 月—1999 年 9 月：美国纽约哥伦比亚大学英语与比较文学系做访问学者，主要研究西方文学理论与亚裔美国文学2002 年 9 月—2005 年 7 月：北京语言文化大学比较文学研究所攻读博士学位，获得比较文学博士学位二.工作经历1986 年 7 月—1994 年 12 月：任教于首都师范大学英语系，任助教、讲师，1994 年 12 月被评为副教授。主要担任英语精读、写作、文学等课程。先后出版数种英语写作教材与辅导用书，荣获过学校和北京市的各种优秀教学、科研奖励。1995 年 1 月—1998 年 8 月：任教于北京语言文化大学外语学院英语系，任副教授、教研室主任，担任高级英语阅读、高级英语写作、听力等课程，出版多种考试辅导用书及文学作品译著。获得过院级优秀科研...
