132 第十四章 调查设计与资料分析 一、教学大纲要求 (一) 掌握内容 1． 调查的概念及其特点，调查研究与实验研究的区别。 2． 调查设计的基本原则与内容 (1) 明确调查目的。 (2) 确定调查对象和观察单位。 (3) 确定调查方法。 (4) 确定调查指标和变量。 (5) 调查工具和调查表的种类、调查表和问卷的一般结构、调查问题的形式、调查问题设计应注意的问题。 (6) 确定样本含量的意义及方法。 (7) 对调查员的要求。 (8) 有关伦理道德的问题。 3． 常用的抽样方法 (1) 概率抽样的概念。 (2) 常用的概率抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样。 (3) (二) 熟悉内容 （1） 非概率抽样的概念，配额抽样、“滚雪球”样本、识别(判断)样本的概念。 （2） 标准化率的概念及计算方法。 (三) 了解内容 病例对照研究和队列研究的概念及数据的处理和分析。 二、教学内容精要 (一) 调查的概念及其特点 调查(survey)是指在没有任何干预措施的条件下客观地观察和记录研究对象的现状及其相关特征。 在调查中，欲研究的对象及其相关特征(包括研究因素和非研究因素)是客观存在的，不能采用随机分配的方法来平衡或消除非研究因素对研究结果的影响，这是调查研究区别于实验研究的最重要特征。当然对非研究因素的控制可以在调查分析阶段通过标准化法、分层分析以及多因素统计分析等方法得以实现，而不是在调查阶段。 (二) 调查设计的基本原则与内容 1． 明确调查目的 每一项调查，必须有明确的调查目的。调查目的一般可分为调查的总目的和具体目的。133 调查目的是选定调查指标的依据。 2． 确定调查对象和观察单位 根据调查目的确定调查对象，即明确调查总体的同质范围。在确定的总体范围内，组成调查对象的每个个体即为观察单位。观察单位可以是一个人、一个家庭或一个群体。 3． 确定调查方法 根据研究问题的性质、客观条件和研究目的选择合适的调查方法。按调查的涉及面，一般可分为普查(ov erall su rv ey )和抽样调查(sampling su rv ey )。普查也称全面调查(complete su rv ey )，是对调查范围内的全部观察对象(总体)进行调查，一般用于了解总体在某一特定“时点”的情况。抽样调查是一种非全面调查，是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，然后根据样本信息来推断总体特征。抽样调查是医学科研中最为常用的方法。 调查方法还可按调查的内容发生的时间，分为横断面调...
