《精美的邮票》教学设计 平原县实验小学 周怡 一、教材分析 《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级上学期第十二课内容，本课属于设计、应用和造型、表现学习领域。现在通讯手段越来越多，寄信这种形式相应的减少了很多，但是邮票依然以它特有的使用价值与收藏价值使人们对它的喜欢热情不减。今天这节课就是以学生们现在不太熟悉的邮票作为教学内容，让学生们了解邮票的历史、邮票的种类、邮票的特点，并能用绘画的方式设计一枚邮票。本课通过现代教育媒体，充分利用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票丰富多彩的主题。 二、学情分析 小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，教师要引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象来完成造型表现。 三、教学目标 1、 通过欣赏精美的邮票，初步了解有关邮票的知识，让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。 2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。 3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。 四、教学重难点 重点：学习邮票的构成及分类，能绘制图案精美、主题明确的邮票。难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。 五、讲授新知： （一）问题导入 师 ： 老 师 听 说 咱 们 班 的 同 学 很 聪 明 ， 前 几 天 ， 我 想 给 远 方 的 朋 友 寄 一 封 信 ，但 是 信 没 寄 出 去 ， 还 给 退 了 回 来 。 现 在 想 请 同 学 们 帮 老 师 看 看 ， 问 题 出在 哪 儿 ？ 生 ： 没 贴 邮 票 ， 真 聪 明 。 师 ： 那 邮 票 有 什 么 作 用 ？ 生 ： 贴 上 说 明 你 付 了 钱 了 。 师 ： 邮 票 是 由 国 家 邮 政 机 关 发 行 的 ， 贴 在 信 封 上 ， 作 为 已 付 邮 资 的 凭 证 。 随着 时 代 的 发 展 ， 寄 信 这 种 传 统 的 通 讯 方 式 已 经 逐 渐 被 电 话 和 网 络 取 代了 ， 但 还 是 有 很 多 人 喜 欢 并 且 收 集 邮 票 ， 为 什 么 ？ 生 ： 因 为 邮 票 有 收 藏 价 值 。 生 ： 图 案 很 精 美 。 生 ： 可 以 帮 我 ...
