1 北 华 大 学 教 师 教 案 （2010~2011 学年第一学期） 课程名称：素描着衣人体 年 级：09 级素描 教 研 室：素描教研室 任课教师：吴卫东 2 美术Ⅱ（教案） \ 教学内容 素描胸像 授课教师 吴卫东 开课学年 2011-2012 学年第一学期 开课班级 09 级 学生人数 13 人 教学目的 通过每周教学，使学生能够掌握头部、胸部，四肢的结构和运动规律，学会立体的观察方法，培养学生们对空间的感受能力及立体造型能力，通过各个环节的训练使学生们具备较敏锐的观察和表现对象的能力，并能较熟练的进行形体刻画。 课程内容 及 学时分配 总课时数48 学时，每周12 学时，共计4 周 ——— 一 周一 二 周二 三 周三 四 周四 五 周五 周六 周日 上午 4 课时 4 课时 4 课时 下午 一．男性人体，共24 学时 1．讲授人体结构知识及其运动规律，2 学时 2．示范刻画大型体和观察方法，2 学时 3．素描写生，24 学时 二．女性人体，共24 学时 教 学 重点、难点 1． 人体解 剖知 识 与头部形体结构的关 系 2． 三维 空间造型表现技 能训练 工具材料 单色 绘 画笔 、画纸 课外作业 每天 10 张 速写 参考文献 《具象写实 基 础》 吉林 美 术出 版 社 霍 波 阳编 3 讲义 一 、形体与解剖 在绘画过程中，形体结构相对于解剖结构要重要得多。初学者往往把精力过多的放在解剖结构上而忽略了形体结构的完整性，从而导致整体感不强，造型散乱缺乏节奏感。应该是以形体结构为主，强调大的体面关系，基本形明确；以解剖为辅，帮助理解模特的形体变化，丰富形体结构的变化，以作到不但整体感强，而且变化丰富微妙，圆中含方。 二、 观察方法 从模特个性的角度来看，没有一定的规律可言，不同的模特具有不同的精神气质和不同的体貌特征。学生应该根据不同的模特得出不同的感受，做出精神气质不同，体貌特征不同的作业。 从模特的共性来看，人体作业具有一定的规律可循。而这个可以遵循的规律就是正确的观察方法和思维方式。观察方法和思维方式是否正确直接关系到作业所达到的水平，要养成远距离观察的习惯。 三、 思维方式 1 、 头部 我们在刻画胸像的初始阶段应该把头部看成一个在空间中具有特定方向和倾斜角度的体块。这个体块的方向、形态应该与模特的总体特征、模特的动态相一致，它的基本形是长方形和椭圆形的组合。 2 、 颈部 颈部在胸像中连接...
