暑假练习——数据的收集、整理与描述 教学目标： 1．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找 有关资料，获得数据信息
2．通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想
3．了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作 用
4．学会用简单频数分布直方图(等距分组)和折线图描述数据，进一步体会统计图表在描述数据中的作 用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据
5．通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产 中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的概念,培养重视调查研究的良好习惯和科学态度
教学内容解析： 数据处理的一般过程： 练习题： 练习一 1
右图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图
根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（ ） A．甲户比乙户多 B．乙户比甲户多 C．甲、乙两户一样多 D．无法确定哪一户多 2
某“中学生暑期环保小组”的同学,随机调查了“幸福小区”10 户家庭一周内使用环保方便袋的数 量 ,数据如下（单位：只）：6,5,7,8,7,5,8,10,5,9
利用上述数据估计该小区2000 户家庭一周内需要环保方便袋约（ ） A． 2000 只 B． 14000 只 C． 21000 只 D． 98000 只 3
初二（1）班有48 位学生，春游前，班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中 “想去苏州乐园的学生数”的扇形圆心角600，则下列说法正确的是（ ） A．想去苏州乐园的学生占全班学生的60% B．想去苏州乐园的学生有12 人 C．想去苏州乐园的学生肯定最多 D．想去苏州乐园的学生占全班学生的1/6 4
今年我市有9 万名初中
