统 编 人 教 版 高 中 化 学 （ 必 修 二 ） 第 五 章 第 一 节 《 硫 及 其 化 合 物 》 优 质说 课 稿 今 天 我 说 课 的 内 容 是 统 编 人 教 版 高 中 化 学 （ 必 修 二 ） 第 五 章 第 一节 《 硫 及 其 化 合 物 》。 第 五 章 讲 述 化 工 生 产 中 的 重 要 非 金 属 元 素 。 主要 内 容 有 ： 硫 及 其 化 合 物 、 氮 及 其 化 合 物 、 无 机 非 金 属 材 料 。 非 金 属元 素 在 化 工 生 产 中 扮 演 着 重 要 角 色 。 在 众 多 的 化 工 原 料 和 产 品 中 ， 都能 见 到 硫 和 氮 等 元 素 的 踪 迹 。 这 些 元 素 具 有 怎 样 的 性 质 ?应 该 如 何 进行 研 究 和 利 用 呢 ?通 过 本 章 教 学 ， 让 学 生 从 物 质 类 别 和 元 素 价 态 的 视角 研 究 硫 和 氮 等 元 素 及 其 化 合 物 的 性 质 和 用 途 ， 以 深 化 对 物 质 间 转 化关 系 的 认 识 。 工 业 上 利 用 这 些 转 化 关 系 ， 通 过 控 制 条 件 等 方 法 ， 遵 循生 态 文 明 思想， 可以 获得相应 的 化 工 产 品 ， 实现环境保护与资源利 用的 和 谐统 一 。 本 课 教 学 旨在 引导学 生 学 习并掌握硫 及 其 化 合 物 的 性质 、 制 法 和 用 途 ， 培养学 生 化 学 学 科核心素 养。 教 学 承担着 实现本 单元 教 学 目标的 任务， 为了更好地教 学 ， 下面我 将从 教 材 分析、 教 学 目标和 核心素 养、 教 学 重 难点、 学 情分析、 教 学 方 法 、 教 学 准备、 教 学过 程等 方 面进 行 说 课 。 一 、 说 课 程标准。 普通 高 中 化 学 课 程标准（ 2017 版 2020 年修 订）：【内 容 要 求】“2.5 非金 属 及 其 化 合 物 ： 结合 真实情境中 的 应 用 实例或通 过 实验探究 ， 了解硫 及 其 重 要 化 合 物 的 主 要 性 质 ， 认 识 这 些 物 质 在 生 产 中 的 应 用 和 对 生态 环境的 影响。”由此标准可以 看出， 本 课 学 习主 题属 于“常见 的 无机 化 合 物 及 其...
