四 年 级 语 文 上 册 每 课 中 心 思 想 归 纳 第 一 单 元 1.《 观 潮 》 记 叙 了 作 者 一 次 观 潮 的 盛 况 ， 写 的 是 (潮 来前 )、 (潮 来 时 )、 (潮 去 后 )的 景 象 ， 写 出 了 大 潮 的 (奇 特 )、(雄 伟 )、 (壮 观 )。 2.《 走 月 亮 》 是 一 篇 洋 溢 着 诗 情 画 意 的 散 文 ， 描 绘 了一 幅 (如 诗 )、 (如 梦 )、 (如 世 外 田 园 般 )的 月 景 图 ， 体 现了 (温 馨 )、 (快 乐 )、 (幸 福 )的 亲 情 。 3.《 现 代 诗 二 首 》 《 秋 晚 的 江 上 》 描 写 了 作 者 在 (一 个 秋 天 的 黄 昏 )所 看到 的 情 景 ， 表 达 了 作 者 (对 大 自 然 的 热 爱 )之 情 。 《 花 牛 歌 》 用 简 单 明 朗 、 轻 快 活 泼 、 一 咏 三 叹 的 诗 句形 式 ， 将 (草 地 里 的 花 牛 行 动 景 象 )巧 妙 生 动 地 展 现 ，表 达 了 作 者 (对 生 活 的 热 爱 和 对 自 由 的 追 求 )。 4.《 繁 星 》《 繁 星 》 紧 紧 围 绕 (繁 星 )展 开 描 写 ， 依 次 写了 “我”在 三 个(不 同 时 期 )、 (不 同 地 点 )观 看 繁星的 情景 ， 抒发“我”由此产生 的 (热 爱 自 然 、向往美好生 活 )的 感受。 第 二 单 元 5.《 一 个 豆荚里 的 五粒豆》 这是 一 篇 生 动 感人的 (童话)故事， 通过豌豆的 (长大 )和小女孩的 身体 的 (好转)， 赞扬了 平实、 仁爱、 (敬重生 命)的 生 活 态度。 6.《 蝙蝠和 雷达》 介绍了 科学家通过对(蝙蝠飞行 情况)的 研究， 找出 了 (蝙蝠夜间能顺利飞行 )的 原因， 并从中 受 到 启 发 ， 给 飞 机 装 上 雷 达 ， 保 证 飞 机 夜 间 安 全 飞行 ， 从 而 激 发 了 我 们 观 察 生 活 的 兴 趣 ， 培 养 了 我 们 认识 事 物 的 能 力 。 7.《 呼 风 唤 雨 的 世 纪 》 讲 述 了 (20 世 纪 100 年 间 科 学技 术 的 发 展 历 程 )， 作 者 用 (对 比 )的 手 法 ， 展 示 了 (科 学技 术 )的 迅 猛 发 展 给 人 类 生 活 带 来 的 巨 大 变 ...
