数 字 化 转 型 背 景 下 大 数 据 分 析 在 教 学 中 的 应用 作 者 : 赵 海 亮 来 源 : 《 中 国 新 通 信 》 2024 年 第 12 期 摘 要 : 随 着 大 数 据 技 术 的 不 断 发 展 和 日 益 完 善 , 教 育 与 大 数 据 技 术 的 深 度 融 合 进 一 步 加 速了 教 育 改 革 的 步 伐 。 教 师 应 该 如 何 顺 应 潮 流 , 认 真 解 读 大 数 据 、 学 会 应 用 大 数 据 , 成 为 培 养 与发 展 教 师 信 息 素 养 的 关 键 。 基 于 此 , 本 文 以 数 字 校 园 为 依 托 , 聚 焦 差 异 化 教 、 个 性 化 学 、 精 准化 管 、 智 能 化 评 、 虚 拟 化 研 等 需 求 , 打 造 收 集 、 分 析 、 处 理 、 预 测 为 一 体 的 大 数 据 平 台 , 以 精准 教 学 为 着 力点, 旨在 提升数 据 治理 能 力和 水平 , 促进 学 校 高质量发 展 。 关 键 词: 大 数 据 ;数 字 校 园 ;教 育 教 学 ;创新 应 用 在 教 育 数 字 化 战略转 型 期 , 学 校 要 想建设高质量数 字 校 园 , 不 仅需 要 先进 的 技 术 支持, 还需 要 将先进 技 术 与 教 育 教 学 进 行深 度 融 合 创新 。 随 着 学 校 信 息 化 程度 的 不 断 提升, 在 教 育 教 学过程中 产生的 大 量的 信 息 数 据 将成 为 学 校 重要 的 资源 。 在 教 学 过程中 , 大 数 据 技 术 将不 断 促进教 师 改 变 教 学 方 式 , 使 教 学 不 断 从 经 验 化 走 向 科 学 化 。 教 师 需 要 依 据 教 学 过程中 产生的 各 类 数据 , 不 断 总 结 教 学 规 律 , 使 教 学 呈 现 更 加 数 据 化 和 科 学 化 。 一 、 大 数 据 关 键 技 术 大 数 据 是 指 在 一 定 时 间 范 围 内 无 法 利 用 传 统 数 据 软 件 处 理 ( 存 储 和 计 算 ) 的 大 规 模 比 较 复杂 数 据 集 合 。 大 数 据 的 处 理 过程分 为 数 据 的 采 集 及 预 处 理 、 数 据 的 存 储 及 管 理 、 数 据 的...