窦桂梅研讨课：《大脚丫跳芭蕾》教学实录VIP专享VIP免费

窦桂梅研讨课：《大脚丫跳芭蕾》教学实录老师：上课！学生：起立！老师：同学们好！学生：老师您好！我们的班训是快乐学习，幸福生活！老师：真好，现在虽然是一点，但我相信下午的时光一定会是学习快乐的时光，也一定是幸福的时光，请坐！谢谢你们！在我们学校，我总是对语文老师们说，你不仅要把教材里的一篇篇课文学好，教好，你还要努力做一个能推荐书单的人，所以今天我就以一个我们附小语文老师的身份，向同学们来推荐一本书。今天我们走走停停，先从书的封面开始，带着好奇与猜测看下去。让我们聚焦封面，注意哦！我发现——学生：我发现这个跳芭蕾的人脚特别大。学生：我发现这个跳芭蕾的女孩笑容很甜美。学生：老师，我补充，我发现她的动作做得非常到位，而且很优雅。学生：我发现她的动作非常优美，而且笑容也非常甜美。学生：我发现她陶醉在其中。学生：我发现她给人一种很自信的感觉。学生：我发现她的腿长，胳膊也长。老师：还有其他发现吗？学生：我发现她的身材非常柔软。学生：我发现她是在闭着眼睛在跳芭蕾的，显然很陶醉。老师：很好，有多少语词来形容这个跳芭蕾的女孩，如果有可能的话，大家可以关注作者，是谁？他的名字叫埃米扬，他的名字叫柯倩华。有的时候要选出另一双眼睛来判断，就刚才你们在主要信息里判断的，第一个同学就发现了，这是一双大脚。学生：我以前三年级之前跳过一段时间，后来没跳了。老师：为什么？学生：因为三年级之后就转学了，转到这边来了。老师：是没机会了？学生：不是没机会，是因为离家有点远。老师：跳芭蕾的时候什么感觉？学生：就感觉跟平时的走路、跑步什么都不太一样。老师：最关键在于？学生：在于脚。老师：要练这种足尖舞，对吧？有一个很普通的名字叫足尖舞，如果把脚立起来，你知道你需要多长时间吗？学生：不知道。老师：练了还没练到这一步呢，是吧？练到这一步的话，有没有同学猜测如果立起来，能旋转能跳起芭蕾的话需要多长时间？学生：得有 10 年。老师：有点漫长了。学生：我认为 3 年。老师：你认为 3 年，你说话特别肯定，所以你坚信认为可能就是三年，根据人的不同，一般在 3 年到 5 年，可见这个舞蹈跳起来容易吗？学生：不容易。老师：其实跳舞还有一个最苛刻的条件，叫三长一小，你们刚才形容的语词，什么优美、陶醉，哪个长？学生：手长。老师：臂长。学生：脖子长。学生：腿长。老师：一小？头尽量小，脚也要小，然而她却是一双大脚，大胆的猜测，这是一个...