道 德 与 法 治 五 年 级 上册教学计划 道德与法治五年级上册教学计划 一、指导思想
道德与社会课程是以小学中高年级学生的社会生活为基础，促进学生道德形成和社会发展的综合课程
五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，引导学生学习做人与做事的基本知识，关注周围社会的发展和变化，为学生走向社会奠定坚实的基础
二、学生情况分析
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和良好品德的形成成为迫切的需要
本班学生共 4 2 人，多数学生思维活跃，诚实守信，有着良好的思想素质
本课程开放性、活动性、实践性强，大多数学生喜欢这门课程的学习，可以积极参加学习活动，学生的感情、态度、价值观、能力等发展很大
但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分 (嫉妒、上课不发言、不爱动脑等)需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进
三、教材分析
编辑《道德与法治》五年级教材于 2 0 1 9 年秋季正式实施，全册共四 个单元，分别为第一单元:面对成长中的新问题第二单元:我们是班主人第三单元:我们的国土
我们家第四单元:傲慢的祖先
四个单元的主题教育分别是基本文明素养教育、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育
全册内容体现了由远及近的生活领域，即从世界— — 国家— — 社区(家乡)— — 学校—— 家庭— — 个人
整册教材围绕社会主义核心价值观设计了七大主题教育：日常生活中的基本文明素养教育、规则意识和民主法治教育、爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然(生态伦理)教育、国家领土和主权教育(国情教育)、
