1 大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。 扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng) 摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (f ènfèng) 二、看拼音， 写词语。 Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( ) ( 书) zǎ o c h é n ( ) 三 、选 字组 词。 1． 盼 扮 纷 粉 ( ）望 米 （ ) 打( ) 缤 ( ) 2． 静 净 情 睁 干 （ ) 安 （ ) 感 ( ) ( )开 四 、词语连 连 看。 跳 课 文 欢 唱 的 小鸟 做 孔 雀 舞 洁 白 的 老 师 读 游 戏 敬 爱 的 粉 墙 五、 按 要 求 完 成 句 子 练 习 。 1． 古 老 的铜 钟 ，挂 在大青树粗 壮的枝 干上 。 （ 缩） 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 写排 比 句 首 先 要 了 解 句 子 特 点，知 道 要 仿 写的句 子 的结 构 ，然后 调 动 自 己所学来写句 子 。 例：小路上 走来了 许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 （ 用加点词写句 子 ） 动 物园里有好多动 物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。还有 ___ 。 六、我是小判官。 （ 对的打“√”，错的打“×”。） 1． 我知 道 课 文 第一段的第一句 写了 四个民族的学生一起上 学的情 景。 （ ） 2． 我知 道 本文 第三 自 然 段写的是同学们课 上 认真读书和课 下尽情 玩耍的场景。 （ ） 3． 读完 课 文 我知 道 这是一所美丽、团结 、和睦的学校。 （ ） 4． 本文 描写的这所学校特 别的地方在于不同民族的孩子 们在同一所学校共同学习 。 （ ） 七、课 内阅读。 上 课 了 ，不同民族的小学生，在同一间教室里学习 。大家一起朗读课 文 ，那声音真好听！这 时候，窗外十分安 静 ，树枝 不摇了 ，鸟 儿不叫了 ，蝴蝶停在花朵上 ，好像都在听同学们读课 文 。最有趣的是，跑来了 两只猴子 。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 1． 文 中加点的词语 “朋友”包括 ______ 、 _______ 、 _______ 这三 种动 物。 2 2． 把 画 “ ___ 的 ” 句 子 中 表 示 动...
