1 第 一 单 元 一 、 知 识 结 构 第 1 课 《 春 》 （ 一 ） 文 学 常 识 作 者 朱 自 清 ， 字 佩 弦 ， 散 文 家 、 诗 人 、 学 者 (称 谓 )， 著 名 的 散 文 有 《 背 影 》《 荷 塘 月 色 》。 （ 二 ） 文 章 主 题 ： 作 者 通 过 描 绘 大 地 回 春 、 万 物 复 苏 、 生 机 勃 勃 、 草 木 花 争 荣 的 景 象 ， 赞 美了 春 的 创 造 力 ， 激 励 人 们 珍 惜 大 好 时 光 、 辛 勤 劳 作 、 奋 发 向 上 ， 抒 发 作 者 对 春 天 的 喜 爱 和 赞美 之 情 。 （ 三 ） 结 构 ： 1、 盼 春 ： ① 段 表 达 方 式 是 抒 情 ， 表 达 作 者 急 切 盼 望 春 到 来 的 心 情 。 运 用 了 拟 人 的 修 辞 ， 赋予 春 天 人 的 感 情 ，它 好 像 懂 得 人 们 的 期 盼 ，使 人 倍感 亲切 。奠定了 全文 清 新愉悦的 抒 情 基调。 2、 绘 春 ： ②段 ——⑦段 ②段 春 回 大 地 、 万 物 复 苏 (宏观勾勒,绘 春 的 总轮廓。 ) ③段 春 草 图。 ④段 春 花 图。 ⑤段 春 风图。 ⑥段 春 雨图。 ⑦段 迎春 图。｛描 写具体， 绘 春 ｝ 3、 ⑧段 赞 春 ： 新（ 新生 ）、 美 （ 美 丽）、 力 （ 活力 ） （ 四） 多个角度多种手法描 绘 景 物 。 春 草 图——颜色 ， 质地 ， 长势， 侧面烘托（ 人 在草 地 上 的 活动） 春 花 图——颜色 ， 味道， 虚实（ 虚： 联想到 春 华秋实）、 动静、 高低 春 风图——触觉， 味道， 听觉（ 从触觉写春 风的 柔和 ， 从嗅觉写春 风的 芳香， 从听觉写春 风的 悦耳， 这就把本来 无形、 无味、 无色 的 春 风写得 有 形有 味、 有 情 有 感 。） 春 雨图——从静景 写到 动景 ， 从物 写到 人 ， 从近写到 远。 近景 写春 雨的 滋润， 用 远景 烘托春雨之 夜的 静谧。 其中“静默”： 运 用 拟 人 的 修 辞 ， 传达 出春 雨中安静和 平的 气氛， 着力 渲染了 春 雨沐浴的 温馨。 迎春 图——侧面烘托 3.课 文 结 尾的 三 个比喻各自 成段 ， 它 们 的 顺序能颠倒吗？如果把这三 个比喻合为...
