1 部 编 本 新 人 教 版 八 年 级 上册语文教 学计划 部编本新人教版八年级上册语文教学计划 【计划一】 一、教材简析 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳 》），有反映反法 西 斯 战争的《蜡 烛 》，有以英 法 联 军侵 华 战争为背景 的《就 英 法 联 军远 征 中国 致 布 特 勒 上尉 的信 》，有反映抗 日 战争的《芦 花 荡 》，有反映德 国 法 西 斯 暴 行 的《亲 爱 的爸 爸 妈 妈 》“ 综 合 性 学习 ？ 写 作 ？ 口 语交 际 ” 也以战争为主题；“ 世 界 ：何 时铸 剑 为犁 ”。 第二 单元主要由 记叙类作 品 组成 ，着 重 培 养 阅 读 记叙类作 品 的能力 。 从单元课文的内 容 来说，都 是写 普通人的。在七年级下册已 经 2 安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。 第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9 年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。《课程标准》5～6 年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法 ”，而没有提出对写作的要求。可知 ，《课程标准》把...
