1 8 8 部编版四年级上册语文第五单元教案 【教材分析】 本单元包括两篇精读课文和一篇习作。《搭船的鸟》通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过，反映了“我”对翠鸟的喜爱之情。《金色草地》重点写了“我”和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”发现草地变色的秘密，表现了“我”对蒲公英的喜爱之情。赞美了小作者认真观察生活，热爱大自然的情怀。本单元还包括 “习作”。 【教学目标】 1.认识 11 个生字，会写26 个生字。正确读写“一本正经、引人注目、玩耍”等词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步读懂课文内容。 4.理解重点词义，学习外形、动作的描写方法，学习按时间顺序写作的技巧。 【教学重点】 1.了解翠鸟的外形和捕鱼经过。 2.感受蒲公英给人带来的乐趣，了解草地变色的原因。 3.培养学生热爱大自然的情感。 4.增强观察自然、认识自然的意识。 【教学难点】 1.培养学生热爱大自然的情感。 1 8 9 2.增强观察自然、认识自然的意识。 【课时安排】 课题 课时 完成时间1 5 ．《搭船的鸟》 2 课时 1 6 .《金色的草地》 2 课时 《习作》 3 课时 单元测试 2 课时 约计（9 ）课时 1 9 0 教学设计 年级 三年级 课型 新授 课题 15.《搭船的鸟》 教师 教学内容：文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 教学目标： 知识与技能: 1.会认本课“父、啦”等 5 个字，会写“搭、父”等 13 个字。 2.认识多音字“啦”，理解相应的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。 过程与方法: 通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。 情感态度与价值观: 通过学习品读感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 教学重点： 认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。 教学难点：体会小鸟与人之间相互信 赖 的关 系 ，感受人与大自然的和谐美好。 教学资 源 ： 多媒 体课件 教法： 讲 授法，谈 话 法。 学法：自主 学习法，合 作探 究 法。 教学...
