精 品 文 档 用 心 整 理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 口语交际：请教 【教学目标】 1．在生活中遇到困难学会请教别人
2．请教别人时如何把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌
3．不清楚的地方及时追问
【教学重点】 注意使用请教的礼貌用语
【教学难点】 不清楚的地方及时追问
【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、 情景导入 同学们，明天要有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心呀就怦怦直跳
老师心里有些紧张了
我想请教请教同学们，怎样做才会让老师不紧张，不害怕呢
（学生自由发言） 哦，谢谢同学们了，听你们这么一说，老师真是信心倍增，我们能做到最棒吗
看来，我以后遇到困难得多向你们请教了
今天就让我们一起来学会如何向人请教
（课件出示1）请教（板书：请教） 二、组织游戏，学会请教 1
同学们，你们喜欢玩闯关游戏吗
今天就让我们在快乐的闯关游戏中增长知识，学会本领
（1）（课件出示2）百科知识 （2）游戏中有四 个 字 ，每 个 字 中都 藏 着 一道 题目
在闯关的过程中，遇到难题自己 不能解 决 时，你可 以采用各 种 方式 向人请教，当 你们全 部 闯关成 功 时，你们会得到一份 意外 的惊 喜
大 家 想要吗
好 ，谁 先 来闯关
你想闯哪 关
（3）（课件出示3）海 的女 儿 拇 指 姑 娘 冰 雪 女 【设 计 意图 ：谈 话 的形 式 引 入课题，激 起学生学习 的兴 趣
】 【设 计 意图 ：通 过闯关游戏，探 讨 请教的精 品 文 档 用 心 整 理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 王 小锡兵 灰姑娘 小红帽 白雪公主 睡美人 （4）哪些是安徒生童话，哪些是格林童话
（指名说说）你看看，你有不会的吗
（指名发言） 该怎么办呢
（向别人请教）你想请教谁
（学生发言，并完成请教
） （5）谁来评价一下刚才他们俩的
