一、我会句子大合并。用恰当的关联词语把句连起 二、1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 三、你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 2. 草地不是金色的。草地是碧绿的。 3. 胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。其他的路都是用细沙铺成的。 5.他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。 6.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。 四、用加粗的词语写句子。 1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。 2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 4. 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给 摔到地上了。 4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 5. 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻 了又闻。 7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 8. 当狂风吹起，整座森林都激动起来。 解题方 法 ： 解题方 法 ： 10 因 为海 底 高 低 不 平 ， 有 山 崖 ， 有 峡 谷 ， 海 水 有 深 有 浅 ， 从 海 面 看 ， 色 彩 就不 同 了 。 五、我会用修改符号修改病句。 1.这 里 的 花 美 丽 ， 优 美 ， 好 看 极 了 ！ 2.当 同 学 遇 到 困 难 时 ， 我 们 应 该 虚 心 地 帮 助 他 。 3 画 画 对 他 很 感 兴 趣 。 4.虽 然 男 孩 是 诚 实 的 ， 所 以 列 宁 什 么 也 没 有 问 他 。 5.学 了 《 司 马 光 》 这 篇 课 文 ， 都 留 下 了 深 刻 的 印 象 。 6.段 落 修 改 。 我 衣 服 上 的 图 案 基 本 上 全 都 是 那 么 美 丽 。 你 看 栩 栩 如 生 的 小 刺 猬 、 翩 翩 起 舞 的 天 鹅 ， 都 给我 赠 添 了 几 分 秀 气 。 当 别 人 观 赏 我 的 衣 服 时 ， 从 心 里 我 为 妈 妈 感 到 骄 傲 所 以 ， 这 是 妈 妈 做 的 。我 写的 作文 “妈 妈 的 手”， 还得到 老师的 表扬妈 妈 可高 兴 啦。（标点符号2 处， 语病2 处词2 处，字2 处） 六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！ 例:1.“当 ， 当 当...
