部编版三年级语文上册教学资料 三年级语文上册第四单元集体备课参考资料 本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。此类单元的目的在于引导学生学习并掌握基本的阅读策略，初步形成运用阅读策略的意识，使学生成为积极的阅读者。本单元课文旨在引领学生一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。篇章页上借助图片和文字告诉学生预测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。 2.本单元重点： 本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《小狗学叫》训练预测故事的结局。教学时注意引导学生在学习课文时一定 要分 配 充裕 的时间 进行预测训练。 内容 教学要点 课时 教学建 议 12. 总 也 倒 不 了的老屋 本课描 写 了老屋帮 助很 多人 ，为他 们遮 风 挡 雨 的故事，重点是体 会老屋的善 良 、 富 有同 情心 ，学习预测的一些方法。 2 1. 一边读，一边预测故事情节。 2.引导学生反 复 朗读，总结预测的方法。 13.*胡萝卜先生的长胡子 本课作 者记 叙 了胡萝卜先生的胡子是怎 样 帮 助别 人 的。重点是学会预测故事，能 用连 贯 的语言 叙 述 。 1 1. 通 过 分 析 关键词 、 重点句 ，感受体 会胡萝卜先生的无 私 帮 助。 2.引导学生续编或创 编故事。 14.*小狗学叫 本课三首古 诗 词 描 写 了 一只 不会叫的狗向 别 人 学习叫的故事，重点是边读边预测故事，学会预测故事结局。 1 1.分 析 重点字词 来理 解 课文大 意。 2.引导学生预测故事结局，与老师 读的 结 局 比 较 。 口 语 交 际 本 次 口 语 交 际 主 题 是 《 名 字里 的 故 事 》， 讲 讲 名 字 的 含 义 或来 历 。 重 点 是 抓 住 讲 话 的 主 要 内容 ， 听 别 人 讲 的 时 候 ，礼 貌 回 应 。 1 1.出 示 图 片 资 料 猜测 名 字 的 由 来 。...
