部编版五年级上册语文教学计划 2019-2020 2019-2020 年部编版五年级语文上册教学计划 一、指导思想 确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。 2、 教材分析 （1） 总体分析 部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母 之 爱”、“四 时景 物 的动 静 态 xx”、“书 山 有 路 勤 为径 ” 。全册共安 排课文26 篇 ，其 中精读课文20 篇 ，略 读课文6 篇 。每 个单元包 括 单元导语、课例 、口 语交 际、习作和语部编版五年级上册语文教学计划 2019-2020 文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了 xx 和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 （二）具体分析 1.教材结构 部编版五年级上册教材全册共有课文26 篇，其中精读课文20 篇，略读课文6 篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 本册要求认识200 个字，会写 220 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检 测 ，词 语表统一安排在全册书 的未 必 ，以每 课一组的形式呈 现。生字表 1是 要求认识的字，200 个；生字表 2 是 要求会写的字，部编版五年级上册语文教学计划 2019-2020 220 个，以供复习、检测之用。 2.教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承...
