第六单元 本组教材以“父母之爱”为主题，编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和一篇略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，还有“口语交际：父母之爱”“习作：我想对您说”和“语文园地”。 本单元主要的语文要素是“注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”和“用恰当的语言表达自己的看法和感受”。这几篇课文都运用了场景描写和细节描写，其中蕴含着深厚的情感。如：《慈母情深》中对母亲工作环境的场景描写，对母亲工作状态的细节描写，蕴含着母亲对家的爱、对孩子的爱，也蕴含着儿子对母亲的爱。教学本单元课文时，要以读为主，在朗读的过程中，找出文中描写场景和细节的句子，感受其中包含的思想感情。 “口语交际”教学要关注说和评，让学生在交际和沟通中理解什么是真正的父爱、母爱，让孩子加强与父母的沟通，增进了解，融洽关系，形成良好的家庭育人氛围，培养学生的语言表达能力和听众意识。“习作”部分则给学生提供了与家长 交流 ，抒 发 自己内 心 感受的机 会，力求 做 到 情感真实 ，贴 近 生活 ，同 时学习运用细节描写和场景描写。“语文园地”可 以通过朗读、交流 、背 诵 等 多 种 形式 ，感受细节描写和场景描写的作用，感受父母的真情，拥 有一颗 感恩 之心 。 内容 课时 内容简说 教学要点 慈母情深 2 写瘦小羸弱，为生计疲于奔命的母亲，不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了“我”读书的强烈愿望。尽管家境贫寒，生活艰辛，但母亲仍在坚守着对儿女的希望。这是多么博大而深沉、朴素而崇高的母爱！ 1.会认 33 个生字，读准“龟”这个多音字，会写26 个生字，会读写、运用 37 个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受父母之爱 的深 沉 、 真 挚 、 伟大、无私。 3.阅读课文，重点体会场景描写和细节描写中蕴父爱之舟 2 围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这只小船，送“我”走过人生的一个又一个关口，承载 着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。 含的感情。 4.联系生活实际，体会父母的爱，学会表达对父母的爱。 “精彩极了”和“糟糕透了” 1 本文讲述了美国作家巴德·舒尔伯格在童年时写下了第一首诗后，妈妈的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。...
