五年级语文上册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生 人。男生 人。女生 人。他们对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。他们具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际及习作能力。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。少部分学生学习态度不够端正,学习基础较差，还需老师加强辅导。还有个别学生学习自觉性教差，不能按时完成作业，且作业质量较差,还需要老师好好引导教育。 二、教材分析： 全册课本共安排了 8 个单元，。依次是：对花鸟的爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明文、父母之爱、景物的动静态美、书山有路勤为径。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整 体 。 本册共有课文26 篇 ，其 中 精 读课文20 篇 ，略 读课文6 篇 ； 8篇 习作、7 个语文园地。本册教材从 内 容 上看，识字、词 语的积 累运 用 、口语表 达 能力的培 养还是教学重 点 。难 点 是培 养学生的阅读、习作能力。 三 、教学目 标 ： 1.认 字 220 个，会 写 200 个，会 使 用 字典 、词 典 ，会 一定独立识字能力 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文，会分解色朗读课文。 3.能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 4.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，阅读说明性文，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6.留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。 7.在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。 8.在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从中领悟一些人生哲理。 9.能初步了解查找资料，运用 资料的方法。并 能策 划 简 单 的社会活动 ，学写活 动 计 划 。 四 、教 学重 难 点： （ 一） 教 学重 点： 1.认字 220 个 ，会写 200 个 ，会使 用 字典 、词 典 ，会一定独 立 识字能力 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文，会分解色朗读课文。 3.能凭借语言文字理...
