惠民县第三实验学校单元集体备课记录表 年 级 五年级 学 科 语文 备课 组长 时间 1 0 月2 2 日 上午第四节 地点 五年级办公室 参与人员 及分工 主备人： 单元 教材 解读 本单元以“爱国”为主题，包含 3 篇精读课文《古诗三首》《少年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》和 1 篇略读课文《小岛》，以及“习作：二十年后的家乡”和“语文园地”
本单元最重要的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”“学习列提纲，分段叙述”
所选的 4 篇课文都表达了强烈的爱国情感
学生在阅读这组课文时要用心感受字里行间包含的民族精神和爱国热情，通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用
本单元的习作“二十年后的家乡”是一篇想象作文
“语文园地”要求学生通过朗读、抄写、背诵等多种形式进行交流和积累
单元 教学 目 标 1
会写“祭 、乃 ”等30 个 生字； 会认 “乃 、熏 ”等32 个 生字； 掌 握 一个 多音 字“哼 ”； 会认 读“举 世 闻 名 、众 星 拱 月”等23 个 词 语
正 确 、流利 、有感情地朗读课文，背诵课文
理解课文内 容 ，通过不 同 形式的朗读，用心感受字里行间饱 含的民族精神和爱国情感
通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以应用
单元 教学 重难 点 1、理解课文内 容 ，通过不 同 形式的朗读，用心感受字里行间饱 含的民族精神和爱国情感 2、围 绕 主题大 胆 想象二十年后的家乡的样 子 ，把 想象到 的场 景 或 事 件 完 整生动 地描 述出 来
单元 教学 策 略 在本单元的教学中，通过对 涉 及的年代 、人物 、事 件 各异 ，贯 穿 其 中的是中国人代 代 相 传 的爱国情怀 ，表现 了中国人“天 下 兴 亡 ，匹 夫 有责 ”的责 任 感和使 命 感
