6《藤野先生》课后习题参考答案 一、本文是一篇回忆性散文。看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。 参考答案： ①离开东京之缘由；②仙台求学受优待；③初识藤野先生；④添改讲义；⑤纠正解剖图；⑥关心解剖实习；⑦了解女人裹脚；⑧匿名信事件；⑨看电影事件；⑩“我”与藤野先生惜别。 二、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。 参考答案： 藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够 做 到 这 些 尤 其 难 能可 贵 。作者评 价 说：“他的对于 我的热 心的希望 ，不 倦 的教诲 ，小而言 之，是为中国，就 是希 望 中国有新 的医 学；大而言 之，是为学术 ，就 是希 望 新 的医 学传 到 中国去 。”这 段 精 要 的议 论 性文字 ，直 接 表 明了藤野先生的伟大。他是一个对来自弱国的学生及 其 贫 弱的祖 国抱 着 同 情 与尊重 ，而又 矢 志 于 医 学事业 的正直 学者。所 以，虽 然 他只 是一个普 通 的日 本人，但 他“在我的眼里和心里是伟大的”。 三 、本文题为《藤野先生》，可 是作者还 用 了大量 篇幅 写 和藤野先生无 关的见闻和感 受，你 认为写 这 些 内 容 有什么作用 ？ 参考答案： 这 可 以从 两 个层 面 来分析 。第 一，从 整 篇文章的结 构 看，全 文是围 绕 藤野先生这 个中心人物 来组 织 材 料 的。写 对东京学习环 境 的厌 恶 ，离开东京到 仙台，是写 与藤野先生结 识的前 因 ，接 下来写 仙台的学习生活 ，基 本上 都 与藤野先生有关。而且，作者着 力 正面 描 述 了与藤野先生的交往，写 “爱 国青 年 ”的寻 衅和看电影所受到的刺激，这些事或与藤野先生有直接关系，或衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。可以说，作者写自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联。 第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。从东京到仙台留学的这段经历在鲁迅的一生中产生了重要的影响，他的思想在这一阶段也发生了重要转变，而藤野先生与...
