部 编 版 六 年 级 《 道 德 与 法 治 》 （ 上 ） 学 期 教 学 计 划 及 进 度 安 排 一 、 学 情 分 析 ： 随 着 留 守 儿 童 的 日 益 增 多 ， 这 些 孩 子 缺 乏 家 庭 教 育 ， 这 就 要 求 教 师 加 强 对 其 予 以 行 之 有 效 的 教 育 和引 导 ， 让 他 们 尽 快 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 。 二 、 教 材 分 析 ： 教 材 编 排 共 设 四 个 单 元 ， 第 一 单 元 ： 我 们 的 守 护 者 ， 第 二 单 元 ： 我 们 是 公 民 ， 第 三 单 元 ： 我 们 的 国家 机 构 ， 第 四 单 元 ： 法 律 保 护 我 们 健 康 成 长 ， 教 材 内 容 围 绕 法 律 、 法 规 ， 公 民 的 基 本 权 利 和 义 务 ， 国 家基 本 制 度 、 国 家 机 构 等 内 容 有 机 结 合 起 来 ， 成 为 一 个 整 体 ， 课 型 通过插图和 典型 事例， 让 学 生在学 习 的过程中， 体 会自己在受到法 律 保 护 的 同时， 也应当遵守 法 律 、 法 规 ， 做一 个 合 格的 小公 民 。 三 、 教 学 目标： 1.教 育 学 生， 懂得生活离不开法 律 、 法 规 ， 同时也要 利 用法 律 武器保 护 自己的 权 利 。 2.树立宪法 意识， 了解法 律 的 作用， 体 会自己受到法 律 保 护 的 同时， 也应当遵守 法 律 ， 法 规 。 3.识记宪法 、 国 家 机 构 的 含义 、 组织体 系等 。 4.初步了解自己拥有 的 基 本 权 利 和 义 务 ， 树立有 权 利 也有 义 务 的 观念。 5.引 导 学 生热爱生活， 学 习 做人， 培养 他 们 具有 良 好 的 品德 和 学 习 习 惯 ， 乐于探究和 热爱生活的 儿童 。 四 、 教 学 重难点： 1.要 求 学 生懂得生活中离不开法 律 、 法 规 ， 要 做守 法 的 公 民 。 学 会利 用法 律 武器来 保 护 自己。 2.培养 学 生对 生活的 积极态度 ， 以 便参与 社会的 能力。 3.让 法 治 意识贯穿于学 生的 生活， 切实做好 学 生良 好 的 品德 和 习 惯 养 成 教 育 。 4.认知宪法 规 定的 基 本 权 利 和 义 务 ， 树立宪法 ...
