部 编 版 六 年 级 上 册 道 德 与 法 治 全 册 教 案 六 年 级 上 册 教 学 计 划 一 、学 情分析： 本班共有学 生 人，多数学 生养成良好的学 习和生活习惯，对道 德 与 法 治 这一 学 科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教 育，导致了少部 分的学 困生，这就要求教 师加强对学 困生的教 育和引导，让他们尽快养成良好的学 习习惯。 二、教 材分析： 教 材编 排分为四个单元：一 单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保护我们健康成长），教 材内容围绕法 律、法 规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一 个整体。课文通过插图和典型事例，让学 生在学 习的过程中，体会自己受到法 律保护的同时，也应当遵守法 律、法 规，做一 个合格的小公民。 三、教 学 目标： 1.教 育学 生，懂得生活离不开法 律、法 规，。同时也要利用法 律武器保护自己的权利。 2.树 立 宪 法 意 识 ， 了 解 法 律 的 作 用 ， 体 会 自 己 受 到 法 律 保 护 的 同 时 ， 也 应 当 遵 守 法 律 ，法 规 。 3.识 记 宪 法 、 国 家 机 构 的 含 义 、 组 织 体 系 ， 设 置 。 4.初 步 了 解 自 己 拥 有 的 基 本 权 利 和 义 务 ， 树 立 有 权 利 也 有 义 务 的 观 念 。 5.引 导 儿 童 热 爱 生 活 ， 学 习 做 人 。 培 养 他 们 具 有 良 好 的 品 德 和 学 习 习 惯 ， 乐 于 探 究 和 热爱 生 活 的 儿 童 。 四 、 教 学 重 难 点 ： 1.要 求 学 生 懂 得 生 活 中 离 不 开 法 律 、 法 规 ， 要 做 守 法 的 公 民 。 学 会 利 用 法 律 武 器 来 保 护自 己 。 2.培 养 学 生 对 生 活 的 积 极 态 度 ， 以 便 参 与 社 会 的 能 力 。 3.让 法 治 意 识 贯 穿 于 学 生 的 生 活 ， 切 实 做 好 学 生 良 好 的 品 德 和 习 惯 养 成 教 育 。 4.认 知 宪 法 规 定 的 基 本 权 利 和 义 务 ， 树 立 宪 法 意 识 。 五 、 教 学 措 施 ： 1.让 “四 种能 力 ”的 培 养 贯 穿 ...
