学科教师辅导教案学员编号：年 级：高三课时数：学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课主题滑块和木板专题复习教学目的掌握处理滑块和木板问题的方法,锻炼理解应用水平；教学重难点教学重点：1、滑块和木板题型分类；2、滑块和木板分类解决时的技巧；教学难点：滑块和木板问题分类解决时的技巧授课日期及时段教学进度第次课教学内容一、上节课复习与回忆〔包含作业处理〕提问笔记二、新课讲解〔一〕本节考点讲解考点一：水平滑块与木板模型一〕例题解析1. 〔2021 江苏卷〕如下图,A、B 两物块的质量分别为 2m 和 m,静止叠放在水平地面上.A、B 间的动摩擦因数为口,B 与地面间的动摩擦因数为彳.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 8.现 对 A 施加一水平拉力 F,那么F J mL 丁 A.当 F<2umg 时,A、B 都相对地面静止B.当 F= 2 刖 g时,A 的加速度为 3%C.当 F〉3umg 时,A 相对 B 滑动D.无论 F 为何值,B 的加速度不会超过 1〃g237 mg1. BCD【解析】根据题意可知,B 与地面间的最大静摩擦力为：f 二 2,因此要使 B 能够相对地面滑2.(2021 •新课标全国卷)如图,在光滑水平面上有一质量为 m 的足够长的木板,其上叠放一质量为 m 的木 块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间 t 增大的水平力F=kt(k 是常数),木板和木块加速度的大小分别为 4 和 a2,【答案】A 【解析】水平力 F 小于木块和木板之间的最大静摩擦力时,木块和木板以相同的加速度kt一起运动,且加速度增大；水平力 F 大于木块和木板之间的最大静摩擦力后,木板m + m做匀加速运动 a = f 滑=f#i=am , C 错误,木块做加速度增大的加速运动 a = 1 m m max2ii错误,A 正确.3、【试题来源】2021-2021 学年江苏涟水中学高一 12 月月考物理卷 如下图,长为 L=8m、质量为 M=4kg 的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一个大小可忽略,质量为 m=1kg 的物块,物块与木板间的动摩擦因数为 0.4,开始时物块与木板处于静止状态,物块的最大静摩擦力等于 滑动摩擦力,取 g=10m/s2；用外力固定木板,对物块施加方向水平向右的恒定拉力 F=8N,使物块在木板上滑动 起来,求：(1)求物块在木板上滑行的加速度大小；(2)物块从木板左端运动到右端经历的时间;〔3〕假设不用外力固定木板,对物块施加方向水平向右的恒定拉力 F=2N,求物块和木板的加速度大小.例 2【答案】〔1〕4m/s2〔2〕2s; 〔3〕0.4m...
