有关小学三年级语文阅读能力测试注意事项南湖区各小学：“小学阶段， 中年级起着承上启下的作用，低年级是以识字教学为重点， 中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移
”为了做好年级间的衔接，为以后的阅读学习打好基础，根据教研计划的安排，将对小学三年级学生语文阅读能力进行测试，以便及时了解阅读教学的现状、调整教学
现将有关事项通知如下：一、测试要求： 根据课程标准及本册的要求进行测试
本教材对阅读训练的学习目标是：1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问
3．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
4．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
5．继续学习略读，粗知文章大意
6．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文
7．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
二、测试形式：由各校统一组织安排，以书面检测为主（题目形式通过按课文内容在一段话中填空、阅读理解一段话、按要求作答等形式进行测试）
三、测试时间：6 月 17 日上午第一节课进行
（如有冲突请于 6 月 16— 20 日完成
）（附件 1：样卷及测试分析表各1 份；样卷 发在附件 2 表中接收人的邮箱中， 请查收
）南湖区教研室2008 年 6 月 11 日附件 1 小学三年级语文阅读能力测试分析学校：题次得分率（ %）错误举例原因简析课内阅读（一）（二）（三）课外阅读（一）（二）注：1
参加测试人数人，实有人数，参测率%；及格人数人，占%；优秀人数人，占%；平均分
此表请于 2008 年 6 月 30 日前交南湖区教研室小学语文组
附件 2：三年级语文阅读能力测试样卷邮箱接收人编号学校教 师 签 名1 市实验小学小李阿姨2 秀城实验教育集团吴教导3 辅成教育集团陈教导4 栅堰小学范副校
