下载后可任意编辑湖北省中小学老师信息技术提高工程测试题 1（推断题）1 “百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。答案：B2 “奇妙工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。答案：B3"几何画板"便于数学验证答案：A4Andriod 是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制答案：B5BMP 文件是一种在 Authorware 中常常使用的图像文件格式。答案：A6Flash 是一个矢量动画软件。答案：A7FLVCD 可以猎取国内外各大网站视频原始地址答案：A8FLV 格式的视频在 PPT 中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A9Infanvie-w 是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。答案：A10iPad 本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持 Facetime 视频电话。答案：A11iPad 的 APP 的猎取必须有 APP ID 账户答案：A12ipad 是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑答案：A13ipad 在课堂中可用于教学管理答案：A14iPad 中的 APP store 是 APP 应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。答案：A15LAMS 是基于 web 的学习系统，因此不可应用于课堂教学。答案：B16LAMS 是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。答案：A17MOODLE 平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习答案：B18MOODLE 平台可以协助学生进行自主学习与独立探究答案：A19MOODLE 平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案：A20Power Point 的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版答案：A21白板中，文档页面中的元素可以像 PPT 一样设置播放顺序答案：B22百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本答案：A23表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。答案：A24博客可以作为老师基于经验的学习即反思性学习的工具，进展自身教学能力答案：A25不管什么课程，都可以实现小组合作学习答案：B26部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段答案：A27传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂答案：A28传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进答案：A29创建 APP ID 的时候无需绑定银行账户答案：B30此课例中学生是被动的接受知识答案：B3...
