《教育知识与能力》备考笔记完整版 1 第一章 教育基础知识与基本原理 一、 教育 1、来源：《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也” 2、概念 （1）教育是一种培养人的活动，是传承文化、传递生产和社会生活经验的基本途径 （ 2） 广 义 的 教 育 是 指 有 目 的 地 增 进 人 的 知 识 和 技 能 ， 影 响 人 们 思 想 观 念 的 活 动 ， 包 括 社 会 教育 、 家 庭 教 育 和 学 校 教 育 。 （ 3） 狭 义 的 教 育 是 指 学 校 教 育 ， 是 教 育 者 根 据 一 定 的 社 会 要 求 ， 有 目 的 、 有 计 划 、 有 组 织 地通 过 学 校 教 育 工 作 ， 对 受 教 育 者 的 身 心 施 加 影 响 ， 促 使 他 们 朝 着 期 望 方 向 发 展 变 化 的 活 动 （4）更狭义的教育是指思想品德教育，即德育。 （5）教育是社会的个性化和个体的社会化。 3、教育的构成要素及其关系 教 育 者 、 受 教 育 者 、 教 育 影 响 是 教 育 的 三 个 基 本 要 素 （ 1） 教 师 是 学 校 教 育 者 的 主 体 ， 是 最 直 接 的 教 育 者 ， 在 教 育 活 动 中 起 主 导 作 用 （ 2） 受 教 育 者 在 教 育 活 动 中 起 主 体 作 用 （ 3） 教 育 影 响 包 括 教 育 内 容 、 教 育 措 施 （ 含 物 质 手 段 ） 三 者 关 系 ： （ 1） 这 三 者 之 间 相 互 独 立 又 彼 此 联 系 ， 共 同 构 成 一 个 完 整 的 教 育 活 动 系 统 （ 2） 教 育 者 是 受 教 育 者 和 教 育 影 响 之 间 联 系 的 纽 带 （ 3） 受 教 育 者 是 教 育 者 施 加 教 育 影 响 的 对 象 （ 4） 教 育 影 响 是 教 育 者 对 受 教 育 者 作 用 的 工 具 4、属性 （1）本质属性：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物的根本特征，是质的规定性 （2）社会属性：①历史性 ②永恒性 ③相对独立性 5、起源 （1）神话起源说：最古老的起源说 《教育知识与能力》备考笔记完整版 2 （2）生物起源说：①第一个正式提出的起源说 ②提出者：利托儿诺、沛·西能 ③把教育归之为动物的本能，否认了教育的社...
