1 读 你 文 化 提 醒 你 ： 以 下 考 点 常 出 现 于 材 料 分 析 题 中 ， 材 料 分 析 题 有 3 小 题 ， 共4 2 分 。 其 中 教 师 职 业 理 念 、教 师 职 业 道德和文 学作品会各出 一道材 料 分 析 题 ，分 布于 3 0 ～3 2 小 题 。 一、必背知识点 （一）教 师 职 业 理 念 1 ．素质教 育的内涵 （1 ）素质教 育是以 提 高国民素质为根本宗旨的教 育； （2 ）素质教 育是面向全体学生的教 育； （3 ）素质教 育是促进学生全面发展的教 育； （4 ）素质教 育是促进学生个性发展的教 育； （5 ）素质教 育是以 培养创新精神和实践能力为重点 的教 育。 2 ．实施素质教 育的具体要求 （1 ）面向全体学生； （2 ）促进学生全面发展； （3 ）促进学生创新精神和实践能力的培养； （4 ）促进学生生动、活泼、主动地发展。 3 ．“以 人为本”的学生观的内涵 （1 ）学生是发展中 的人。 其 含义： 学生的身心发展是有 规律的；学生具有 巨大的发展潜能；学生是处于 发展过程中 的人；学生的发展是全面的发展。 （2 ）学生是独特的人。 基本含义： 学生是完整的人；每个学生都有 自身的独特性；学生与成人之间存在着巨大的差异。 （3 ）学生是具有 独立意义的人。 基本含义： 学生是独立于 教 师 的头脑之外， 不以 教 师 的意志为转移的客观存在；学生是学习的主体。 4 ．“以 人为本”的学生观的要求 2 （ 1 ） 以 学 生 的 全 面 发 展 为 本 ； （ 2 ） 公 平 对 待 每 一 个 学 生 ； （ 3 ） 因 材 施 教 。 5 ． 现 代 教 师 的 角 色 （ 1 ） 从 教 师 与 学 生 的 关 系 看 ， 教 师 是 学 生 学 习 的 促 进 者 ； （ 2 ） 从 教 学 与 研 究 的 关 系 看 ， 教 师 是 教 育 教 学 的 研 究 者 ； （ 3 ） 从 教 学 与 课 程 的 关 系 看 ， 教 师 是 课 程 的 开 发 者 和 建 设 者 ； （ 4 ） 从 学 校 与 社区 的 关 系 来 看 ， 教 师 是 社 区 型 开 放 的 教 师 。 6 ． 现 代 教 师 教 学 行 为 的 变 化 （ 1 ） 在 对 待 师 生 关 系 上 ， 强 调 尊 重 、赞赏； （ 2 ） 在 对...
