2019 年外研社“教学之星”大赛 全国总决赛 教学设计方案 一、基本信息 参赛院校 鲁东大学 团队成员 卢兵 毕晨光 宋雪莹 林明东 二、参赛单元 《新一代大学英语（基础篇）综合教程 2》Unit 5 A Loving family 三、学情分析及课程目标 （分析学情，结合教学对象特点，介绍选定课程的人才培养定位、课程总体目标及预期达到的成效） 本校是一所省属普通高校，其前身是师范院校，有着为国家和当地培养优秀师范生的传统和实力。近年来，我校本着培养应用型人才的原则，在各院系招收并培养了各个学科的公费师范生。 本门课程的授课对象是教育科学学院的小学教育专业公费师范生，学生就业前景是中小学教师，其中相当比例的学生毕业后会教授英语课程。通过入学英语测试发现这些学生的英语阅读 水 平 较 高，口 语、写 作 等 产 出 能 力中等 。尤 其是在英语写 作 中，学生的谋 篇布 局 和语言 表 达的准 确 性 较 为薄 弱 。其中较 为突 出 的问 题 是学生写 作 中的修 辞 手 法单一、缺 乏 多 样 性 ，很 多 时 候 失 于 恰 当，更 多 时 候 表 述 不 清 。另 一方面 ，大学时 代是大学生世 界 观 、人生观 、价 值 观 形 成的关 键 时 期，在社会思 潮 如 此 纷 繁 复 杂 的当今 时 代，大学生的意 识 形 态 极 易 受 到冲 击 而 出 现异 常 和偏 差 行 为，因 此 需 要 给 与 他 们 及时 正 确 的思 想 和价 值 观 的引 导 帮 助 他 们 实现正 确 的价 值 选择 和文 化 认 同 。 针 对学生的实际 学情，在本课程的教学设计中我们 的教学目标从 以 下 两 方面 进 行 了预设： （1）能 够 提 高他 们 的语言 产 出 技 能 ，尤 其是运 用语言 进 行 创 造 想 象的能 力，实现从 模 仿 性 的语言 产 出 到创 造 性 的语言 产 出 的飞 跃 。为他 们 将 来的职 业之路 打 下 坚 实的专业基础。在写 作 产 出 和口 语产 出 任 务 中实现与 目标语的无 缝 连 接 ，真 正 做 到用正 确 的语言 完 成既 定的任 务 。（2）能 够 向 未 来的中小学教师们 传达正 确 的价 值 观 念 ，形 成积 极 的情感 态 度 和良 好 个性 品 格 ，把 素 质 培养、师德 培养融 于 语言 教学之中，立 德 ...
