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现代诗二首》教学设计及教学反思】 人教精通英语四年级上册 2024 人教部编版四年级上册语文《3
现代诗二首》教学设计及教学反思教材分析： 《秋晚的江上》是近代诗人刘大白 1923 年的作品
这首诗从整体框架上采纳了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了江边秋天黄昏时的景象
《花牛歌》全诗四节，每节第一行均以文字相近的诗句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”
用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草丛中的花牛行动、景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇
第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑 学情分析： 对学生进行诗歌的吟诵，进行诗的熏陶，在他们幼小的心灵里播下诗的种子，无疑是一件非常有意义的事情，这有利于学生个性的进展
在教学时老师要通过多种阅读方式理解课文内容，感受诗歌的欢乐氛围
教学建议： 要引导学生整体感知课文，在读懂诗歌的基础上让学生想象诗歌中的景物构成了怎样的画面
教学目标： 【知识与技能】1．认识本课的生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文
3．理解两首诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面
4．体会诗歌优美的意境和丰富的想像
第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑 【过程与方法】以朗读、感悟、联想为主，以诗歌特有的音律美，引导学生感受对大自然风景的喜爱
同时，运用多媒体音乐、画面营造氛围，让学生独立思考、独自体会
【情感、态度与价值观】对学生进行爱大自然、爱祖国的思想教育
教学重难点： 重点理解两首诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面
难点体会诗歌优美的意境和丰富的想象
教学准备： 老师： 制作多媒体课件
学生： 搜集关于秋天的诗
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