下载后可任意编辑中学生物新课程实施初期教学工作汇报第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部第一篇：中学生物新课程实施初期教学工作汇报第二篇：中学新课程实施教学工作计划第三篇：中学新课程实验教学讨论工作实施方案第四篇：排沙中学顶岗实习队初期工作情况汇报第五篇：初期工作汇报更多相关范文 第一篇：中学生物新课程实施初期教学工作汇报 自 2024 年秋季，全省实施高中新课程改革，要求课堂上使用的是新教材，遵循的是新的教学理念，采纳的是新的教学方法。我们高一年级有 22 个教学班，每班 80 多名学生，参加教学的生物老师 3 人，实验员 2 名。在实施新课程的过程中，我们有喜，也有忧； 看到希望，却也存在着不少困惑。下面就结合我校实施新课程的一些做法汇报沟通如下，恳诚希望各位老师提出宝贵意见。 第一部分：新课改带给我们的改变 一、新课改，转变了老师观念，使老师素养有了新的提高 通过暑期培训，转变了老师的教学观念，以适应新课改的要求。为进一步转变观念，老师们自觉实现“四个解放”：一是“解放头脑”敢创新。教育者要在改革中勤动脑，才能有新思路，素养教育期待着老师更大程度的思维创新。二是“解放嘴巴”善质疑。老师要谈天论地话创新，促进问题意识的进展。三是“解放空间”觅食粮。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师要超越习惯和经验的束缚，走出书本，走出课堂，走入社会，走向大自然，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己。四是“解放时间”寻乐趣。老师要从繁忙的业务圈子里跳出来，读读书刊、想想点子、练练技能、鉴赏艺术、活动筋骨，只有老师乐教，学生才能乐学。 二、新课改，改变了教研风气，使教研气氛有了新的气象 集体备课突出讨论风气，突出合作性。每周二上午定时进行集体备课，因为我们今年选择的是苏教版的书，感到教的不是很顺手。而人教版提到的某些名词苏教版没提得到，我们组商量按苏教版的顺序讲，在相应的章节补上人教版的提到的一些知识。例如生命系统的结构层次、细胞的多样性和统一性、单1下载后可任意编辑体、多聚体、概念图等这些名词。这样一来，老师的任务就比较重，因此我们按教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，便于老师明确任务，提前准备，确定中心发言人，每位老师集体备课中都应积极参加讨论，发表独到见解。现在备课和以往不同之处，以前比较多地参考教参和教辅资料，现在不仅利用学校的课程资源，而且还充分利用...
