下载后可任意编辑中学管理经验沟通材料【学校管理经验沟通材料】 回顾一年来的工作，田集中学可谓发生了天翻地覆的变化。去年刚到田集中学上班时，听到的全是学校负面影响，什么垃圾学校，混乱学校，孩子不上学也不能送到田集中学，好孩子也会学坏等等，社会声誉降到了冰点，学校生存面临难以想象的困难，七年级新生只收到上学四路无门的百余人，生源质量可想而知。 八十余名教职工也做好了最坏的打算――学校解体，各找出路，面对学校现实，真是彻夜难眠。然而组织的信任和支持是我工作的最大动力，只要精神不滑坡，办法总比困难多，经过一年努力，学校的升学率由全区的倒数第一，达到中上等水平，学校管理水平上了一个台阶，社会声誉明显好转。由去年招不到学生到今年新生招了 500 余人，生源质量明显提高，难能可贵的是教职工的工作热情极大地高涨，办学取得了初步的成效，归纳起来，我主要从以下方面入手： 有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们就会跟着跑多快;校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这膄航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要办好一所学校，校长应具备五种意识。 一、校长本身应具有健康的心态，不断创新的意识 要领导一所学校,首先是领导学校的教育思想，其次才是领导行政事务。起初田集中学老师思想换散，工作责任心不强，这是现实，要利用一切可以利用的方法改变老师想法。利用每周一次的全体教职工会议与老师们沟通。我们是老师，我们也是孩子的家长，当你孩子的老师不负责任，不仔细上课误人子弟，你会怎么想?你的孩子想找个什么样的老师也请你做这样的老师。当老师的价值在哪里?是做生意?是抄股?是家教挣钱吗?不是。老师的价值是教书育人，多培育几个有出息的人才。我校会议室正前方的标语是：爱校如家，爱生如子。人人都能做到这样，我们的学校还办不好吗?校长是师者之师，更应以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以娴熟的业务促进人，以实际行动感召人。 二、对学校，校长要用进展的眼光，具备企业管理意识。 1下载后可任意编辑 振兴教育，希望在老师，关键在校长。学校教育改革的全面实施，完全取决于一校之长的教育理念、胆识、魄力和工作水平，作为领导，既要有服务意识，又要有超前意识，既要是教学能手，又要是管理行家，身先士卒，敢于突破创新。 三、对老师，校长要用欣赏的眼光，树立公仆意识。 我们常说学校工作需要靠青年老师发家，靠中年老师持家，靠老年老...
