乐山中考英语阅读理解特点和解题策略VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑乐山中考英语阅读理解特点和解题策略乐山中考英语阅读理解特点和解题策略 专题讲座乐山中考英语阅读理解的特点及解题策略乐山市延风中学 张梅 20XX.3 一、乐山中考阅读理解第一节命题特点分析（一）选材方面： 1. 文章三篇，阅读量（包括文章和题目及选项）在 1,000 单词左右。 2. 题材广泛，贴近时代（如酒驾和校车安全问题），贴近学生（大多数文章的主人翁是青少年）。3. 体裁多样，包括记叙文、说明文、新闻等。（二）能力考察方面： 1、掌握所读材料的主旨和大意的能力。 2、把握文章的事实和细节的能力。 3、根据上下文猜想生词的含义的能力。 4、依据短文内容和考生应有的常识进行推理和推断的能力。 （三）题目类型方面基本分为细节事实，主旨大意，推理推断，词意猜想四种类型。讨论近三年乐山中考试题，发现 15 道阅读选择题中，细节题占的比重最大，通常有十道左右，而其它三种类型分别有一至两道题。干扰项的特点 1、张冠李戴 要起到干扰的效果，出题专家常用的一个手段就是张冠李戴。通过使用原文中出现的词汇甚至句式，把原来适用于一种情况的内容移用到其他情况。 例：（20XX 年 A 篇） 52. Under the new rules, which of the following is TRUE? A. School buses can be overloaded when necessary. B. School buses can go first when there are other cars. C. School buses must drive at 80km/h or less on normal roads.解析：选项 C 就是属于张冠李戴。文章中的依据是：From now on ,school buses have a speed limit（限速）of 80km per hour on highways and 60km per hour on normal roads. 偷梁换柱 设计阅读理解题的选项时，命题者还可能在干扰项中保留原文的很多词句 ，给考生一种错觉，选项与原文意思差不多，但实际上内容有所改动，产生了不一样，甚至相反的意思。 1下载后可任意编辑 例：（20XX 年 C 篇） 65. From the passage, we can learn ________. ?A. Alexandra was not interested in traveling B. Alexandra’s success changed her family’s life C. Alexandra’s parents were good at English D. Alexandra’s stories appeared often on the radio and TV 解析：文章最后一段有这样一句：Stories about this child appeared in t...