下载后可任意编辑二年级语数包班及班主任工作总结 二年级四班班主任工作总结 李军 在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过
班主任工作是琐碎的，也让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步
总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关怀、了解每一位学生
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位
低年级的孩子对老师特别热情，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩； 问问她这件美丽的新衣服是谁买的
问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的
考考他会了吗； 告诉他这几天进步了
告诉他星期天编的手抄报很美丽，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今日和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好
我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的
这学期进步最大的就是你了
老师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好
二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期
我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样
假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升
所以，我尤其注重培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯
我根据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯
另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，
