下载后可任意编辑以德育为导向加强学校管理的思考以德育为导向加强学校管理的思考 杜伟旗 摘 要：学校管理不仅是一门学问，也是一门管理艺术。学校管理对学校进展有直接决定作用，这就要求校长懂管理，会管理，这样才能将全校教职工的工作积极性发挥出来，促使校园充满和谐、努力的氛围，从而提升学校教学质量。本文结合实践经验，对加强学校管理的校长工作进行思考。 关键词：校长 学校 管理 德育 所谓学校管理，简单讲就是管理者科学使用学校中各种有限资源，将学校中的人力、物力以及财力资源中的作用充分发挥出来，组织并协调所有教职工的工作，提升教育质量，从而实现办学目标。校长作为学校的中心，做好学校管理工作是职责所在。学校管理水平直接决定学校的进展，因此要做好学校管理工作，就要求校长提升自身管理能力，带领全校教职工为学校进展贡献力量。 一、明确管理理念 在办学过程中，校长应该将自己的管理理念明确告知老师、学生以及家长 ，并将其实施到实际教学管理中，这是在学校管理中渗透德育管理的首要内容。其一，校长应贯彻落实当前我国提出的教育方针、教育政策以及上级相关部门提出的指示精神，还要猎取社会各界对教育工作的支持，特别是得到广阔老师、学生家长以及当前社会中知名人士对学校管理工作的理解。其二，校长应该学习更多先进的学校管理理念和经验，结合自身学校办学情况，将自身特有的办学优势发挥出来，改善自身存在的不足之处，凸显德育办学理念，创办出具有自身特色的优质学校。 二、学会讲道理 要想切实做好自身的校园管理工作，校长首先要做的是以理服人，以德治校。校长要对学校中所有教职工工作、生活等多方面情况有一定的了解，通过了解明确老师的需要以及追求，对于老师在工作中的困难应该想办法为老师排1下载后可任意编辑忧解难，以此来调动老师在教学工作中的积极性。因此，就要求校长在实际管理工作中以师为本，做好自己的领头人作用，这样才能真正提升学校领导班子的凝聚力，获得所有教职工对校长工作的支持和理解，体现出德育办学理念，学校才能真正获得进展以及社会认可。 三、发扬民主精神 要想做好学校管理工作，校长还应该发挥在管理中的民主精神，弘扬德育教育的重要性，积极听取教职工、学生家长以及社会对学校管理工作提出的意见，通过定期开展老师代表大会，鼓舞他们对当前学校管理工作提出的各项意见以及改进之处。校长要积极听取他们对学校管理工作的疑难问题的看法，将上...
