部 编 版 五 年 级 道 德 与 法 治 上册教学计划 一、学情分析 五年级学生共有 16 人，其中男生 10 人，女生 6 人。学生已经初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎 实落 实思品学科 的各项常规工 作 ，提 高 教学效 率 ，同时 加 大 学科 科 研 力度，以社会主 义 核心价 值 观 引领 学科 建 设 。 三 、教学目 标 1.通 过 第 一单 元 《面 对 成长 中的新 问 题 》的教学，随 着 年龄的增 长 和知 识 、经验 的增 多，让 孩子们 按 照 自己的想法如何 正 确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。 2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。 4.通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字 ，了解祖国的古 代 科 技 ，认 识源 远流 长 传统 美德 ，为伟 大祖国感 到骄傲 自豪 。 四、教学资 源 分 析 《道 德 与 法 治 》课程 的性 质 是以儿 童 的生活为基 础 ，以培养品德 良 好、乐 于 探 究 、热 爱生活的儿 童 为目 标 的生活型 综 合课程 。具 有以下 基 本 特 征 （ 1） 生活性 ； （ 2）...
