思想品德学科导学案班级八年级科 目思想品德课题准确理解从众和好奇心理（下）课型新授课主备教师上课教师备课时间上课时间共 2 课时，第 2 课时本期总计第 2 课时学习目标1、情感、态度、价值观 : 既要珍惜和重视好奇心，又要把把握好好奇方向2、水平 : 提高和发展自身的独立思考和自我控制水平，培养好奇心，把握好好奇的方向3、知识 : 准确理解好奇心理重难点既要懂得好奇的可贵，又要把握好好奇的方向导学准备核心问题如何准确把握好奇的方向主要导学过程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充创设情景引入主题1 创设语言情境利用问题导入（法布尔材料引入）兴趣高涨，热情饱满的投入到课堂教学氛围中自主学习生成问题12 创设自主学习情景教师巡视指导，即时发现问题学生认真阅读文本，提炼知识点合 作 交流 分 享 成果4 创设交流情景教师巡视倾听、参与讨论组 内 交 流 勾 画 的 知识点，对本组所收集信息实行分析，提炼出关键性问题，合作讨论，解决问题质 疑 问 难规范指导12 创设对话情景指导学生解决问题学生提出疑难问题，并能积极思考，实行交流，解决问题，并实行成果展示。系统归纳水平提高11 创设识记训练情境巡视指导发放训练单学生独立、准确的完成训练单板书设计第 2 课时一、什么是好奇心二、好奇心的作用三、如何对待好奇心《 准确理解从众和好奇心理下 》问题训练单班级 : 组名 : 姓名: 创作 :__________审核 :__________使用时间 :________ 学习目标 1．知识目标 :准确理解好奇心理2．技能目标 :提高和发展自身的独立思考和自我控制水平，培养好奇心，把握好好奇的方向 3．情感目标 :既要珍惜和重视好奇心，又要把把握好好奇方向知识回放1、什么是好奇心2、好奇心的作用3、准确把握好奇心的方向拓展训练1、填空题好奇是探索未知领域的开端，是可贵的，所以中学生理应和好奇心；但 盲 目 好 奇 ， 有 时 也 会 形 成 不 良 嗜 好 ， 带 来 不 利 影 响 ， 故 而 青 少 年 又 要 注意。2、判断题科学的发明和创造很大水准上起因于发明创造者好奇的个性。（）3、阅读并回答有这样一道题，你不妨来做做:1+1=1；2+1=1；3+4=1；4+9=1；5+7=1；6+18=1。答案怎么会这样呢？其实，我们只要给这些数字加上适当的单位名称，其结果就能够成立了:1（斤） +1（斤） =1（公斤）； 2 （月）+1（月）=1（季度）； 3 （天） +4（天...
