下载后可任意编辑关于平面设计实践教学的探究关于平面设计实践教学的探究 摘 要：在学校的平面设计教育教学中，平面设计课程并没有详细而明确的分类，目的只是为了要与学生毕业就业有一定的联系基础。但是在现在教育大环境下，重于书本理论与课堂而忽略实践操作的现象屡屡发生，从而会导致学生的就业偏差。实践教学可以帮助学生提前认识社会、了解市场，明白与客户之间沟通，让学生去参加到实际的设计情境中。 关键词：平面设计；实践教学；市场 在学校的平面设计教育教学中，平面设计课程并没有详细而明确的分类，目的只是为了要与学生毕业就业有一定的联系基础。但是在现在教育大环境下，重于书本理论与课堂而忽略实践操作的现象屡屡发生，从而会导致学生的就业偏差。践教学可以帮助学生提前认识社会、了解市场，明白与客户之间沟通，让学生去参加到实际的设计情境中。 在社会上对于新进员工公司也都会进行岗前培训与指导。因此，我们将如何根据中职学生的特征，从实际出发，构造出一个能撑起校园、社会、市场运作的良性的教学方法。 让学生在课堂上专业课程的基础知识获得基本的知识和他们的实践和就业挂钩，使学生能获得实际工作经验，更能适应工作环境，这是我们的平面设计老师的专业教学必须面对和深化探究的一个问题。 1 明确教学目标 职业教育不仅仅是课堂理论知识的传播教育，更是给予学生一技之长的技能教育，让学生掌握一门技能特长是教学的重点。与大学模式不同的是，中职平面设计专业的培训不是一味地追求创新与设计的思维模式，而是培育可以快速地进入状态，以一个熟练的美工或平面设计制作的专业人员的姿态迅速进入状态。因此，学校的教学环境应该对平面设计从业人员的实际的工作环境进行仿造，建立平面设计培训基地，配备扫描仪、打印机、激光打样机，塑封机和其他训练专业设备，让学生平常的作业作品与项目可以通过实验室的设备来实1下载后可任意编辑例应用。与此同时，我们鼓舞学生积极参加学校的宣传工作中，在各种活动会议中展示专业技能。例如各种欢迎标语横幅、海报、宣传册、招生简章、名片、贺卡等，切实提高学生的实战能力。老师还可以以工作室的模式在外承接各类平面设计的项目，由老师和学生共同完成，做到让课堂理论转化为实际的实操项目，提高学生的实际应用操作能力。 2 开展平面设计教学实践基地 所有的设计学科，实践都是非常重要的，这些应该是由用人单位、学校、老师和学生共同来完成这个体系。首先...
