下载后可任意编辑关于研读古典名著在中学语文教学中的指导运用讨论关于研读古典名著在中学语文教学中的指导运用讨论 王春晓 摘 要：我国是历史悠久的文明古国，传承着上千年的历史文化，在教育、教学中，这些上千年的历史文化被浓缩成一篇又一篇的古典名著，是中学生的“精神食粮”，可为中学生提供全方位的“营养”，对于中学生学习与成长有着突出价值和意义。本文我们针对古典名著在中学语文教学中的指导运用进行深化探究，提出一些合理化应用建议，希望可以给相关语文老师带去教学启迪和灵感。 关键词：古典名著;中学;语文教学;指导运用 古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，是我国的文化珍宝，是全人类的文化遗产，需要重点看待及对待。很显然，语文教学成为传承及传递古典名著内容、内涵的重要渠道，需要语文老师在课堂教学中精心设计古典名著的教学计划、教学步骤和教学模式，切实让中学生了解古典名著内容，从而猎取其中的正能量思想、观念，进而促进中学生自身更好成长。 一、古典名著在中学语文教学中的运用意义 古典名著在中学语文教学中的運用有着特别的意义，可以从三个封面解读和探究： 1.古典名著可拓宽学生的视野及知识面。大多数中学生的生活阅历、经验较为稀缺，古典名著跨越了上千年时间，可以间接的拓宽学生的视野，使得中学生可以跨越空间与地域掌握更多知识、学到更多道理，这是古典名著的最大功效和价值。在中学生不断学习与探究的过程中，他们的心理也会愈加成熟，利于他们良性进展; 2.古典名著可以帮助学生辨别忠奸与善恶。毫无疑问的是，古典名著中包含多个经典故事、传说、事件，可以让中学生见识各类人物，从而懂得善恶之分、忠奸之辨，利于培育中学生的正确三观，这对中学生的终身进展都有着较多益处; 1下载后可任意编辑 3.借助中学语文教学讲解古典名著，可以延续与传承优秀的传统文化。可以这样说，古典名著是我国传统文化的浓缩与精华，有传承必要和延续需要，这是国家的重要责任，同样也是新一代学生的重要使命。中学生在课堂中学习古典名著，可视为传承与延续中国传统文化的过程，可说是意义非凡。 二、古典名著在中学语文教学中的运用策略 鉴于古典名著在中学语文教学中的运用意义，我们有责任与信心将古典名著更好的在中学语文教学中进行运用，这无疑加重了中学语文老师的教学压力，需要中学语文老师花费较多时间和精力去做教学计划。这里提出一些教学策略，具体如下： 1.挖掘古典名著重点内...
