下载后可任意编辑兴安街道小庄小学作业改革实施方案兴安街道小庄小学作业改革实施方案 兴安街道小庄小学 作业改革实施方案 一、作业布置总量要求 一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过 1 小时。 二、作业布置原则 1、基础性：课外作业布置要本着扎扎实实夯实基础知识的目的，切忌舍本取末。 2、层次性 根据不同层次的学生的需求，布置“拼盘式”、“超市”式作业， 切实让不同层次学生“吃饱”、“吃好”。 3、全体性：要面对每一个学生，使每一个学生都能在规定时间内自主完成作业。 4、重点性：所布置的作业要有利于巩固、拓展所学重难点知识，切忌大量机械重复。 5、多样性：每周内作业设计要兼顾学生各种能力的综合进展。 6、系统性：每科作业布置要兼顾学生前后知识的系统性；各科老师要统筹兼顾作业的形式、数量，及时、合理进行调控。 三、作业类型 1、给学生布置必要的课外作业 我们应该给学生布置点什么课外作业呢？根据作业的不同作用，为了孩子的进展，我们在去掉家庭作业的情况下要设置以下作业： 第一、巩固性作业 第二、讨论性作业 第三、养成性作业 1下载后可任意编辑 2、三类作业的操作措施 第一、巩固性作业 人的认知都有一个认识过程、一个记忆过程、一个掌握过程，从心理学角度讲，人对知识的理解与把握均有一个遗忘规律，学习一门新的知识，最好要遵循这个规律进行巩固和强化，所以，我们给学生布置一定量的巩固性课外作业是有必要的。那么，这类课外作业怎么去完成呢？我们可以从以下几个方面来解决： (1)老师在学生放学以后不再布置家庭作业，应该学会随时、随地布置巩固性课外作业，让学生在一天的学习时间里，自己去找时间来完成。老师也可以根据每天课程的安排和课程的调节情况，为学生提供作业时间完成。 (2)搞小学科授课时间的整合，不需要 40 分钟完成教学任务的课程，老师可以精讲，腾出一点时间让学生写作业。 (3)中午在学校允许到校的时间里，主动完成，这样还避开了学生早到校而不好维持班级秩序的问题。这个时间，作为老师必须培育学生首先学会按时作息，保证不影响学生休息。 (4)该作业只限于在校内完成，校内完不成的学生不能把作业带回家去完成。这就要求老师必须讨论巩固性作业的质量和数量（老师应控制学生在校巩固性作业不超过 30 分钟，这三十分钟由语文和数学老师共同控制），也要讨论该类作业的...
