下载后可任意编辑分析职业学校电子技术教育中的实验教学分析职业学校电子技术教育中的实验教学 作者简介：陈辉（1981-），男，浙江金华人，学士，中学中级，讨论方向：职业学校电子教学
摘要：在当前的职业学校中，由于受到传统教育思想的影响，电子技术教育中的实验教学不管是教学的试还是思维的模式都是音韵地停留在对理论教学的辅助层次上面，没有创新，显然这样的教学很难跟上当今电子技术行业的快速进展，也很难培育出学生的高水平综合动手能力和创新能力
笔者撰写本文的切入点是职业学校电子技术教育中实验教学任务，分析讨论了当前电子技术实验教学的状况和一些问题，还提出自己的一些有针对性的对策和建议，供广阔同仁参考与讨论
关键词：职业学校；电子技术教育；实验教学；问题和对策 在职业学校中，电子技术实验教学是十分重要的基础教学，对工科学生来说也是十分重要的实践动手环节
进入 21 世纪以来，信息技术成了新世纪的标志，由于电子学科技术的迅猛进展，社会对人才的培育也提出了更新更高的要求，因此，我们的实验教学也要与时俱进，不能再停留下对理论教学加以辅助的层而上了，其教学目的就应该是为培育和提高学生的实践创新能力和综合动手操作水平与能力，使之成为综合性的新型人才
因为我们培育的学生是以后社会的电子技术方面的技术型人才，所以对实验教学的改革必须要及时地参考电子技术行业当前的进展情况以及进展的方向，否则我们培育出来的学生就会落后于时代，也就不能有效地为社会服务
还有，如今的整个社会就业形式都不容乐观，培育出来的学生素养如何既关系到学生本人的社会生存能力，也关系到学校本身在社会中的声誉甚至还关系到学校能否持续进展
学生毕业进入社会后，他们都会遇到许许多多的新知识、新问题、新技术，他们不如没有创新的思维、高水平的动手能力以讨论能力，他们就很难融入社会，也正因为如些，对学生进行创新思维、动手能力以及讨论能力的培育是十
