下载后可任意编辑加快电气自动化专业教学改革与课程体系建设的几点思考加快电气自动化专业教学改革与课程体系建设的几点思考 摘 要：电气自动化专业培育目标是培育具有良好的思想品质、文化素养和较强的计算机应用能力，掌握电气自动化专业较全面的理论知识，具有电气自动化生产线的运行、维护、检测、供配电系统的调试、运行与维护等岗位技能，并能适应现代企业生产技术、管理与服务第一线需要的，有较强实践技能的高技能人才。本文从分析电气自动化专业的特点出发，讨论了如何推动教学方法改革、构建课程体系，通过实践上的创新来提高教学质量，以特色创新专业，探究适应地方经济进展和教学要求的专业体系结构。 关键词：电气自动化;教学改革;课程体系 电气自动化专业是多学科相互交融的专业，是现代科技领域中的核心学科之一。电气自动化专业进展至今，虽然计算机技术、电子技术、通信技术和自动化技术都相继成为独立的学科和专业，但它们与电气自动化专业之间却有着紧密的联系。当今的电气自动化专业是一个现代高科技综合应用的、多学科 交叉的、前沿科学的专业，具有宽阔的应用现实和前景，它作为工业化的基础和重要组成部分，在加快我国现代化建设的进程中起到十分重要的作用。 我院电气自动化专业人才模式定位于培育一专多能的高技能技术人才，基于此，本文就我院电气自动化专业教学改革和课程体系作一些探讨。 一、电气自动化专业特点及其未来进展 电气自动化专业是一个技能性很强的专业，正是因为电气自动化的百年进展，才有了庞大的电力工业，人类才不可逆转地进入了伟大的电气化时代。电气自动化的专业范围主要包括电工基础理论、电气装备制造和应用、电力系统运行和控制三个部分。电气自动化专业的基础性也决定了它具有很强的学科交叉和融合能力。 二、电气自动化专业现状分析 各院校根据地方经济进展对电气信息类人才的需求，依据各院校的实际情况和办学条件，确定了彼此不同的专业方向、人才培育的方案和模式，体现出1下载后可任意编辑各校的办学特色。我院主要考虑以下因素来确定专业培育方向。 （一）社会需求。一是随着科技的进展，电气自动化专业学科结构、讨论领域、技术领域发生了很大变化。电气自动化愈来越多地应用信息技术、计算机技术、通信技术、电力电子技术和自动化技术，电气自动化专业内涵进展演变为强电和弱电结合、电工技术和电子技术结合、软件和硬件结合、元件和系统结合，要求培育的学生应受到电气工...
