下载后可任意编辑十月份教学工作总结 转眼间已经半学期过去了，本月份，我们继续根据教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下： 一、加强管理完善制度 开学以来，学校根据以前教学常规管理不够法律规范，措施不够得力的情况，对老师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，实行量化管理的办法，将老师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，老师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于法律规范。教学秩序也明显好转。 二、加强落实，提高工作的实效性 本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。 1、在 10 月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名老师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科老师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对老师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。 2、开展教学常规过程性督查活动，10 月底，教务处根据教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校老师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为老师平常考核结果，记入老师期末综合考核成绩中。 3、10 月 28 日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测实行教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任老师阅卷的方式进行，检测结果纳入老师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷1下载后可任意编辑面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。 三、存在的问题 尽管我校的教学工作根据计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方： 1、新调入老师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教...
