下载后可任意编辑卡通动画片中幼儿教育的教学探析卡通动画片中幼儿教育的教学探析 幼儿对卡通动画片有特别情结，这是最为普遍的社会现象。作为幼儿老师 ，我们不仅要正确对待幼儿动画价值审美取向，还要借助动漫教育资源，为幼儿教育提供重要改革动力。卡通动画片到底有哪些助学价值？卡通动画介入幼儿教育有哪些可行性？如何设计卡通动画片助力幼儿教育？这是我们亟待解决的现实问题。 一、卡通动画片的助学价值幼儿正处于身心快速进展时期，卡通动画片以声光电形式给幼儿带来强烈的感官刺激，幼儿痴迷卡通动画片实属正常。卡通动画片包含丰富的教育价值，为助学制造了良好条件。其显性助学价值主要体现在以下几个方面：第一，为幼儿认知世界制造机会。幼儿有强烈好奇心，对外部世界有主动探究的欲望，而动画片恰恰可以给幼儿提供认知社会、感知自然的机会，通过动画片，可以极大丰富幼儿认知渠道。第二，为满足幼儿情感需求搭建平台。幼儿也有多种情感诉求，卡通动画片可以成为幼儿情感重要释放的载体。卡通动画片中有各种典型形象，幼儿对其充满认同感，或敬佩、或赞叹、或同情、或担心，幼儿情绪有了重要释放机会。第三，为幼儿想象力和制造力塑造带来契机。幼儿想象力极为丰富，卡通动画片有无限遐想空间，幼儿情不自禁展开思维畅游，这对培育幼儿艺术想象力将发挥重要作用。第四，为幼儿行为成长制造原型。幼儿有极强模仿意识，卡通动画片人物个性鲜亮，幼儿对其宠爱有加，在平常生活中，往往以动漫人物为学习榜样，展开不自觉效仿，这对幼儿道德品质成长会发挥助力作用。 二、卡通动画片介入幼儿教育的可行性卡通动画片介入幼儿教育实践，这是现代幼儿教育的创新要求。综合考量多种教育制约因素，对卡通动画片助学幼儿教育可行性展开深度分析，可以为幼儿教育创新设计提供重要参数。第一，幼儿园教育硬件能够满足基本要求。随着信息技术的不断进展，幼儿园基本实现了多媒体全覆盖，也为卡通动漫教学提供了基本保障。特别是网络化建设，可以为卡通动漫教学提供丰富的教育资源，以满足不同群体幼儿的实际需求。第二，幼儿对卡通动画片有广泛接触，为介入教育制造了良好环境条件。幼儿1下载后可任意编辑从小就广泛接触动漫视频，对卡通动画片有特别兴趣，有些幼儿甚至反复多次观看同一部动画片，对动画情节有清楚了解，这些都为卡通动漫介入幼儿教育提供了一定铺垫。第三，幼儿老师和幼儿家长对卡通动画片的积极作用有共识。幼儿教育中，卡...
